Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Vận dụng “Vòng tròn thảo luận văn chương” tổ chức thực hành đọc một tập thơ, một tập truyện ngắn hoặc một tiểu thuyết (Ngữ văn 10)

  Lê Thị Ngọc Anh

  18-23

  05.08.2024

• Những yếu tố tác động đến động lực làm việc của giảng viên ở các trường đại học trong giai đoạn hiện nay: một số vấn đề lí luận

  Nguyễn Thị Thi

  20-23

  05.05.2022

• Đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp đào tạo, bồi dưỡng lí luận chính trị ở Học viện Chính trị khu vực I

  Trần Thị Vân

  197-202

  30.11.2024

• Một số yêu cầu nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên lí luận chính trị ở trường đại học theo tinh thần Nghị quyết Đại hội lần thứ XIII của Đảng

  Lê Thị Son

  323-327

  04.04.2024

• Nghiên cứu quá trình phát triển lí luận chương trình và quản lí chương trình giáo dục phổ thông ở Việt Nam

  Nguyễn Quốc Trị, Thái Thị Cẩm Trang, Nguyễn Diệu Linh

  41-46

  17.06.2023

• Ảnh hưởng của nhận thức luận kinh nghiệm duy cảm trong tư tưởng giáo dục của John Locke

  Huỳnh Thị Phương Thúy

  45-49

  20.03.2021

• Khả năng suy luận thống kê của học sinh trung học phổ thông: Phân tích bằng mô hình Rasch

  Phạm Thế Quân, Trần Trung

  18-24

  05.10.2024

• Phát huy nhân tố chủ quan của sinh viên Trường Đại học Tài chính - Quản trị Kinh doanh trong học tập các môn Lí luận chính trị

  Trần Thị Tuyết Nhung, Nguyễn Thị Thu Hường

  137-141

  12.01.2024

• Nghiên cứu giao tiếp và suy luận toán học của sinh viên dựa trên thuyết giao tiếp - nhận thức

  Nguyễn Đức Hồng, Nguyễn Hồng Phong

  13-18

  15.01.2023

• Dạy học giải bài tập toán nội dung “Hệ thức lượng trong tam giác” (Toán 10) thông qua tranh luận khoa học nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh

  Hồ Dương Khánh Vy, Hồ Quốc Thanh, Trần Quang Vinh, Vũ Lỗ Hương Giang

  164-169

  28.02.2025

• Dạy học kĩ năng đọc trong chuyên đề “Đọc, viết và giới thiệu về một tác giả văn học” (Ngữ văn 11) theo quan điểm dạy học khám phá

  Phạm Thị Quỳnh

  47-52

  20.06.2024

• Dạy học giải toán nội dung “Hàm số bậc hai và đồ thị” (Toán 10) nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh

  Nguyễn Ngọc Giang, Phạm Huyền Trang, Trần Thị Ly Ly

  1-6

  05.09.2023

• Đánh giá hiệu quả giảng dạy trực tuyến: kinh nghiệm quốc tế và một số bình luận

  Trần Thị Thu Hương, Nguyễn Thành Công, Bùi Nhật Mai, Ngô Quỳnh Nga

  54-58

  20.12.2021

• Một số giải pháp phát huy vai trò giá trị văn hóa truyền thống trong xây dựng chuẩn mực con người của sinh viên Học viện Tài chính hiện nay

  Hồ Thị Hà

  354-358

  25.10.2024

• Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh trong dạy học giải toán nội dung “Giảm một số đi một số lần” (Toán 3)

  Phạm Huyền Trang, Nguyễn Ngọc Giang, Nguyễn Huy Thao, Trương Thị Kim Tiền, Hoàng Thiên Kim

  17-21

  26.03.2024

• Phát triển năng lực tư duy và lập luận Toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Đại số tổ hợp” ở trung học phổ thông

  Nguyễn Văn Thuận, Nguyễn Thị Mỹ Hằng, Nguyễn Thị Xoan

  1-5

  06.04.2023

• Một số yếu tố tác động đến quá trình dạy học các môn Khoa học xã hội và nhân văn theo lí thuyết kiến tạo ở trường sĩ quan quân đội hiện nay

  Bùi Đức Dũng

  15-19

  05.02.2021

• Phát triển kĩ năng trao đổi, thảo luận khi thuyết trình cho sinh viên thông qua bài tập ngữ dụng học: Một nghiên cứu tại Trường Đại học Sài Gòn

  Nguyễn Thị Thu Hằng, Trần Thị Nhật

  117-123

  31.03.2025

• Một số vấn đề lí luận về giáo dục kĩ năng hợp tác cho trẻ 5-6 tuổi qua dạy học dự án ở trường mầm non

  Lê Thị Hòa

  61-66

  05.08.2024

• Một số vấn đề lí luận về đánh giá năng lực ngôn ngữ của trẻ 12-36 tháng tuổi

  Nguyễn Thị Bích Thuỷ, Lê Thị Kim Phượng, Nguyễn Thị Hoàng Hà

  1-6

  20.11.2023

• “Xanh hóa” chương trình đào tạo nghề - cơ sở lí luận và bài học đối với Việt Nam

  Phạm Thị Lệ Quyên

  9-14

  05.05.2022

• Nâng cao hiệu quả công tác giảng dạy các môn lí luận chính trị theo hướng chuyển đổi số tại các trung tâm chính trị ở Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay

  Phạm Thanh Tuấn

  192-196

  30.11.2024

• Luận cứ xây dựng chương trình nội dung giáo dục địa phương cấp trung học cơ sở vùng dân tộc thiểu số

  Nguyễn Văn Sáng

  253-258

  04.04.2024

• Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về “Lí luận gắn liền với thực tiễn” trong quá trình giảng dạy và học tập tại Trường Cao đẳng Cảnh sát Nhân dân II

  Đỗ Thị Thanh Nga

  1-4

  17.06.2023

• Dạy học giới hạn của hàm số theo quy trình Dạy học có pha tranh luận nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 11

  Vương Vĩnh Phát

  40-44

  20.03.2021