Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Bồi dưỡng năng lực số cho học sinh trong dạy học nội dung “Thống kê” (Toán 8)

  Nguyễn Chiến Thắng, Ngô Hà Châu Loan

  19-23

  03.02.2026

• Phát triển kĩ năng kể chuyện sáng tạo cho học sinh lớp 2 Trường Tiểu học Quyết Thắng, thành phố Sơn La qua kể chuyện theo tranh

  Nguyễn Thị Thu Hương

  69-74

  31.05.2025

• Biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học trong dạy học môn Đạo đức lớp 2

  Nguyễn Lê Thu Trang

  116-120

  12.01.2024

• Phát triển năng lực tìm hiểu địa lí cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông qua dự án nghiên cứu

  Trương Văn Lương, Nguyễn Văn Thái2

  127-132

  24.10.2025

• Đề xuất một số định hướng tích hợp trong dạy học môn Tin học cấp tiểu học

  Hoàng Thị Mai

  168-172

  30.09.2025

• Vận dụng mô hình dạy học tra cứu (IBL) vào tổ chức dạy học chủ đề: “Văn minh châu thổ Sông Hồng và sông Cửu Long” trong dạy học Lịch sử & Địa lí lớp 8

  Trần Thu Phương, Hoàng Hồng Hà

  123-127

  30.12.2024

• Xây dựng bài tập phát triển năng lực viết sáng tạo văn kể chuyện cho học sinh lớp 5

  Nguyễn Thị Phương, Đỗ Xuân Thảo

  61-66

  29.04.2025

• Xây dựng đề kiểm tra môn Hóa học ở lớp 10 theo định hướng của đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông từ năm 2025

  Khiếu Thị Hương Chi, Trần Trung Ninh

  118-122

  30.12.2024

• Hiệu quả phương pháp dạy học WEI4S trong việc bồi dưỡng năng lực chứng minh hình học cho học sinh lớp 9

  Dương Hữu Tòng, Lê Hoàng Huân

  125-131

  03.10.2025

• Một số yêu cầu cơ bản khi vận dụng hình thức sân khấu hóa trong tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học ở trường mầm non

  Văn Thị Minh Tư

  12-17

  28.06.2024

• Thực trạng năng lực tự học của học sinh một số trường trung học cơ sở tại quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng

  Lê Quang Sơn, Bùi Thị Thanh Diệu

  213-218

  16.05.2024

• Vận dụng tiến trình tư duy thiết kế vào dạy học nội dung “Làm đồ chơi” (Công nghệ 3) theo định hướng giáo dục STEAM

  Nguyễn Hồng Dương

  13-17

  20.10.2023

• Một số biện pháp hình thành và phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở lớp 3

  Bùi Thị Thường, Nguyễn Hồng Dương, Phạm Vân Anh, Bùi Lệ Thu, Hoàng Thị Kim Anh, Trần Tô Phương Mai

  44-48

  03.05.2024

• Xây dựng câu hỏi đánh giá năng lực hóa học của học sinh trong dạy học chủ đề “Tốc độ phản ứng hóa học” (Hóa học 10) theo định hướng của đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2025

  Nguyễn Thị Diễm Hằng, Nguyễn Thị Phương Thảo, Phạm Kim Vàng

  24-29

  20.08.2024

• Thiết kế và sử dụng sổ tay điện tử hỗ trợ dạy học từ Hán – Việt nhằm nâng cao năng lực ngôn ngữ cho học sinh lớp 4

  Nguyễn Tiến Dũng, Lưu Thị Khánh An

  123-128

  14.01.2026

• Tư duy hệ thống trong tiếp nhận văn học – một giải pháp cá nhân hóa trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học

  Phạm Thị Giao Liên, Nguyễn Thị Hiên

  96-101

  24.10.2025

• Niềm tin vào năng lực bản thân trong việc ra quyết định nghề nghiệp của học sinh trung học phổ thông

  Lê Duy Hùng, Huỳnh Nguyễn Kim Ngân, Văng Thị Minh Thư, Đặng Phạm Trường Thông, Đặng Nguyễn Hoàn Mỹ

  322-327

  31.05.2025

• Dạy học đọc hiểu văn bản truyện lịch sử theo định hướng phát triển năng lực

  Nguyễn Thị Bích

  81-86

  25.06.2024

• Thực trạng đánh giá năng lực tự học của học sinh lớp 3 tại một số trường tiểu học một số tỉnh phía Bắc

  Nguyễn Thị Liên

  263-267

  12.01.2024

• Sử dụng trò chơi học tập trong dạy học Toán lớp 6 nhằm nâng cao hứng thú học tập của học sinh

  Phạm Văn Bản, Bùi Phương Uyên, Nguyễn Thị Thanh Loan

  114-119

  03.10.2025

• Thực trạng nhu cầu tư vấn hướng nghiệp của học sinh trung học phổ thông huyện Lý Sơn, tỉnh Quảng Ngãi

  Phạm Thị Hộ, Hồ Văn Dũng

  45-50

  20.05.2023

• Vận dụng quy trình thiết kế kĩ thuật trong dạy học môn Toán ở tiểu học theo định hướng giáo dục STEM

  Nguyễn Thị Hương, Lê Thu Phương, Nguyễn Thị Duyên, Lê Thị Nguyên

  27-32

  03.05.2024

• Tiếp cận mô hình giáo dục STEAM trong dạy học về nội dung “Cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa Xuân 1975” (phân môn Lịch sử 9)

  Lê Thị Dung, Nguyễn Thị Thế Bình

  205-211

  14.01.2026

• Thực trạng nhận thức về hỗ trợ xã hội đa chiều của học sinh trung học phổ thông ở một số tỉnh thành miền Nam

  Lê Duy Hùng, Nguyễn Thị Trà My, Đào Đặng Bảo Trân, Phan Vũ Cẩm Tiên, Huỳnh Thị Thanh Ngân

  310-314

  31.05.2025

• Phát triển kĩ năng tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học chủ đề “Con người và sức khỏe” (Tự nhiên và Xã hội 2)

  Trần Vũ Hạ Nhi, Trương Thị Thanh Mai

  103-108

  28.02.2025