Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Thực tiễn “dạy học theo góc” môn Khoa học tự nhiên theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác tại một số trường trung học cơ sở ở Hà Nội

  Nguyễn Hoàng Trang, Hoàng Thị Thảo

  111-117

  31.05.2026

• Thực trạng năng lực số của giáo viên phổ thông: Rào cản tâm lí và đề xuất hệ sinh thái học tập suốt đời

  Đặng Thị Mai Hoa

  431-438

  30.06.2026

• Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên trong bối cảnh giáo dục 4.0: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế

  Lê Hồ Sơn, Quách Nguyễn Bảo Nguyên

  107-113

  05.09.2026

• Nghiên cứu đề xuất giải pháp ứng dụng công nghệ thực tế ảo trong dạy học phần “Vật sống” (Khoa học tự nhiên 6)

  Nguyễn Thị Thúy Quỳnh, Trần Thị Bưởi, Đặng Thanh Huyền, Hoàng Thu Nhung

  155-161

  28.09.2023

• Sử dụng lớp học đảo ngược để cải thiện mức độ tham gia của sinh viên trong dạy học kết hợp

  Nguyễn Duy Hải

  48-52

  20.03.2025

• Quy trình thiết kế học liệu điện tử trong dạy học đọc hiểu Tiếng Việt lớp 3 theo định hướng Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018

  Lã Phương Thuý

  5-8

  22.11.2024

• Thực trạng hoạt động chuyển đổi số trong dạy học ở các trường tiểu học công lập Quận 8, Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Cẩm Xuân

  202-208

  31.12.2024

• Tích hợp năng lực tự điều chỉnh trong dạy học Khoa học tự nhiên: Đề xuất khung năng lực TPASK-SRL cho giáo viên Khoa học tự nhiên

  Quản Minh Hòa, Lê Hải Mỹ Ngân, Nguyễn Thị Tố Khuyên, Nguyễn Thị Kim Ánh

  65-71

  20.08.2026

• Đề xuất mô hình phát triển chuyên môn tự chủ cho giáo viên phổ thông dựa trên cộng đồng học tập chuyên môn có sự hỗ trợ của công nghệ số

  Vũ Cẩm Tú

  35-42

  20.08.2026

• Ứng dụng mô hình “Chấp nhận công nghệ” nghiên cứu ý định hành vi học trực tuyến của sinh viên Trường Đại học Đồng Nai trong bối cảnh đại dịch Covid-19

  Lê Thị Hoài Lan

  36-41

  05.02.2022

• Mức độ chuyển đổi số trong dạy và học qua góc nhìn của học sinh: nghiên cứu tại Trường Trung học Thực hành Đại học Sư phạm, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Tú, Lê Chân Đức, Nguyễn Nhật Duy

  329-335

  28.02.2025

• Năng lực học tập trực tuyến và điều kiện cơ sở vật chất phục vụ nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng giáo viên qua mạng ở tỉnh Thừa Thiên Huế: thực trạng và giải pháp

  Lê Thanh Hiếu, Nguyễn Thị Ngọc Bé, Hoàng Phước Lộc, Phan Chí Thành

  48-53

  17.01.2023

• Thực trạng học từ vựng tiếng Nhật của sinh viên Khoa Ngoại ngữ - Đại học Bách khoa Hà Nội và đề xuất giải pháp

  Trần Lan Phương

  326-331

  31.03.2025

• Đánh giá mức độ tiếp nhận và tính khả thi ban đầu của học liệu thư pháp Việt tích hợp công nghệ số về văn hóa thời đại Hùng Vương trong giáo dục trải nghiệm: Nghiên cứu tại trường trung học cơ sở tỉnh Phú Thọ

  Nguyễn Quang Chung, Nguyễn Phương Mai

  152-159

  15.07.2026

• Cơ sở lí luận về quản lí hoạt động học tập của sinh viên khối ngành Kĩ thuật - Công nghệ ở trường đại học đáp ứng chuẩn đầu ra theo tiếp cận CDIO

  Nguyễn Minh Sang

  42-47

  15.01.2023

• Triển khai phương pháp tiếp cận học tập qua dự án ở một số cơ sở giáo dục mầm non của Việt Nam: Thực trạng và giải pháp

  Vũ Thị Thanh Huyền, Nguyễn Thị Nga, Đặng Út Phượng, Nguyễn Thị Thanh Huyền, Phạm Thị Thu

  203-208

  30.11.2024

• Các yếu tố ảnh hưởng đến việc ứng dụng thành công mô hình blended learning trong đào tạo: Tổng quan nghiên cứu và hàm ý thực tiễn

  Đặng Thị Ly, Phan Thị Thanh Quyên

  91-96

  14.01.2026

• Mức độ hiệu quả của hoạt động quản lí hỗ trợ học tập nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo sinh viên chính quy: Nghiên cứu tại Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên

  Phí Đình Khương, Nguyễn Thị Thu Trang, Trịnh Thanh Tuấn

  349-354

  28.02.2026

• Nhận thức của giáo viên và học sinh về môi trường hỗ trợ dạy học tích cực: Nghiên cứu tại các trường Trung học phổ thông khu vực Bắc Trung Bộ

  Hồ Văn Dũng, Nguyễn Thị Hà

  35-40

  05.09.2025

• Đề xuất quy trình ứng dụng GenAI trong dạy học theo dự án môn Toán ở tiểu học

  Lê Thị Hồng Chi, Nguyễn Kiều Anh

  44-50

  17.08.2026

• Thiết kế kế hoạch bài dạy tích hợp tiếng Anh trong dạy học môn Toán ở tiểu học

  Phan Thị Hồng The, Trịnh Thị Hiệp

  544-551

  30.06.2026

• Sử dụng video trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2 để phát triển năng lực nhận thức khoa học cho học sinh

  Nguyễn Thị Thảo Ly

  159-165

  20.07.2023

• Phát triển nguồn nhân lực cho giáo dục số: Một nghiên cứu tổng quan đương đại từ 2023 đến 2026

  Nguyễn Thị Thu Hà

  157-163

  31.05.2026

• Sử dụng công nghệ kĩ thuật số trong triển khai lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực dạy học môn Lịch sử và Địa lí cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học: Một nghiên cứu tại Trường Đại học Thủ Dầu Một

  Võ Thị Ngọc Trâm

  344-349

  30.11.2024

• Áp dụng mô hình KAP để khảo sát việc sử dụng AI có trách nhiệm của sinh viên: Nghiên cứu tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội

  Đinh Gia Hân, Nguyễn Thị Lan Anh, Nguyễn Thị Minh Ánh, Hà Thu Hằng, Phan Thị Minh Hòa, Mai Thị Thanh Hoa

  107-114

  20.08.2026