Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Giáo dục văn hoá ứng xử cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động trải nghiệm

  Mai Thị Lê Hải

  57-61

  30.11.2024

• Thực trạng hoạt động giáo dục kĩ năng sống thông qua trải nghiệm cho học sinh ở các trường tiểu học huyện Tuyên Hoá, tỉnh Quảng Bình

  Nguyễn Đình Ngọc, Nguyễn Bá Phu

  253-258

  28.09.2023

• Khai thác và sử dụng trò chơi khoa học trong dạy học môn Khoa học ở lớp 4: Nghiên cứu trường hợp tại một số trường tiểu học Quận 12, Thành phố Hồ Chí Minh

  Trần Hoàng Vy, Trần Dương Quốc Hòa

  236-241

  30.12.2024

• Thực trạng hoạt động giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật ở các trường tiểu học huyện Hóc Môn, Thành phố Hồ Chí Minh

  Đỗ Minh Khoa

  246-250

  12.01.2024

• Thực trạng quản lí hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học huyện Hóc Môn, Thành Phố Hồ Chí Minh

  Bùi Thị Thanh Nhã

  381-385

  31.03.2025

• Thực trạng phẩm chất và năng lực nghề nghiệp của đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường tiểu học huyện Hóc Môn, Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Văn Thanh, Đinh Thị Hồng Vân

  274-278

  12.01.2024

• Một số kĩ thuật viết sáng tạo văn kể chuyện theo tranh ở tiểu học

  Đỗ Xuân Thảo

  1-6

  01.07.2022

• Đánh giá nhu cầu sử dụng mô hình trải nghiệm tại các trường phổ thông trên địa bàn tỉnh Phú Thọ theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Trần Đình Chiến, Bùi Thị Loan , Nguyễn Thị Thanh Vân, Hoàng Thanh Phương, Đặng Thị Phương Thanh

  307-312

  28.09.2023

• Đề xuất thang đo xác định các yếu tố ảnh hưởng đến sự sẵn sàng thực hiện giáo dục STEAM trong dạy học môn Công nghệ của giáo viên tiểu học

  Nguyễn Hồng Dương

  23-27

  20.11.2023

• Thực trạng quản lí hoạt động dạy học môn Khoa học tự nhiên tại các trường trung học cơ sở huyện Thường Tín, thành phố Hà Nội

  Nguyễn Diệu Cúc, Nguyễn Thị Thanh Dung

  276-281

  28.09.2023

• Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả bồi dưỡng đội ngũ giáo viên cốt cán để thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 tại các tỉnh trung du miền núi phía Bắc, Việt Nam

  Bùi Minh Đức, Lê Thanh Hà, Phạm Thị Hồng Hạnh, Nguyễn Thị Hồng Nhật, Nguyễn Thị Việt Nga, Nguyễn Ngọc Tú

  52-58

  14.04.2023

• Quản lí dựa trên nhà trường: Mối tương quan giữa quyền tự chủ và trách nhiệm giải trình của các trường phổ thông ở Việt Nam

  Phạm Thế Kiên

  53-58

  20.06.2025

• Thiết kế công cụ đo lường năng lực hợp tác dựa theo thuyết ba tầng trí tuệ của Sternberg

  Trần Thị Hương Giang, Trần Thị Phương Linh, Phạm Quang Minh

  7-12

  24.06.2022

• Sử dụng ngữ liệu tự sự đa phương tiện trong dạy học môn Ngữ văn ở trung học phổ thông

  Nguyễn Đức Toàn, Trịnh Thị Lan

  84-88

  14.08.2024

• Nghiên cứu về phát triển năng lực chuyên môn cho giáo viên: mục tiêu, nội dung và phương thức

  Phan Thái Hiệp

  109-115

  05.01.2024

• Thực trạng hoạt động trải nghiệm cho học sinh khuyết tật trí tuệ cấp tiểu học ở các trường chuyên biệt tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Phan Thanh Liễu, Đỗ Đình Thái

  375-380

  31.03.2025

• Nghiên cứu đề xuất khung mô tả năng lực nói và nghe tiếng Việt của học sinh lớp 3

  Nguyễn Thị Quế

  24-28

  04.04.2024

• Đánh giá và đề xuất biện pháp nâng cao năng lực thích ứng với công tác giảng dạy của giáo viên tiểu học tại Việt Nam trong bối cảnh đại dịch Covid-19

  Nguyễn Thành Công, Âu Quang Hiếu, Nguyễn Đức Minh

  26-31

  17.01.2023

• Nâng cao năng lực viết cho học sinh lớp 4 qua mô hình học tập trải nghiệm của David Kolb

  Trần Thị Phượng Nga

  116-120

  30.11.2024

• Thiết kế bài tập tình huống trong dạy học môn Khoa học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh tiểu học

  Đỗ Hồng Cường, Phạm Việt Quỳnh, Trần Thị Hà Giang, Nguyễn Hồng Chiến, Phan Thị Hồng The, Nguyễn Thị Thuần

  48-53

  02.06.2023

• Ứng dụng công nghệ thực tế tăng cường (AR) trong dạy học môn Toán cấp tiểu học: Phân tích hiệu quả dựa trên một số nghiên cứu trên thế giới

  Vương Quốc Anh, Bùi Thị Diển, Đặng Thị Thu Huệ, Lê Trung Thành

  18-23

  20.07.2024

• Năng lực ngôn ngữ của học sinh dân tộc thiểu số cấp tiểu học vùng Đông bắc: thực trạng và nguyên nhân

  Đặng Thị Lệ Tâm

  59-63

  05.11.2023

• Phát triển văn hoá số ở các trường tiểu học công lập Quận 6, Thành Phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Minh Tú

  211-217

  31.03.2025

• Ứng dụng mô hình V (V Diagram) trong dạy học môn Khoa học cho học sinh tiểu học

  Nguyễn Ngọc Yến

  100-104

  25.10.2024

• Các xu hướng nghiên cứu về phát triển nghề nghiệp của giáo viên tiểu học giai đoạn 2014-2023

  Nguyễn Thị Lý, Đinh Tiến Dũng, Lương Đình Hải

  133-137

  03.05.2024