Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Giải pháp xây dựng mô hình “đại học thông minh” định hướng đổi mới sáng tạo đối với giáo dục đại học trong lực lượng vũ trang Việt Nam

  Nghiêm Xuân Dũng

  21-27

  31.07.2023

• Thiết kế và thực nghiệm mô hình trồng cây bằng phương pháp khí canh, mô hình trồng cây - nuôi cá (Aquaponics) trong dạy học môn Công nghệ và môn Sinh học lớp 10

  Nguyễn Tất Thắng, Lê Thị Kim Thư, Bùi Thị Hải Yến, Hoàng Xuân Anh

  35-40

  07.10.2025

• Một số mô hình phát triển chuyên môn giáo viên trong môi trường giáo dục song ngữ: Phân tích và khuyến nghị

  Trần Thị Huệ Nhân, Phạm Bích Thủy

  46-51

  30.12.2024

• Ứng dụng mô hình 5E của Rodger W. Bybee trong tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo

  Nguyễn Lệ Thương, Nguyễn Thị Thúy Hạnh

  33-38

  29.04.2025

• Đề xuất mô hình dạy học theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên kĩ thuật

  Nguyễn Hữu Hợp

  21-27

  30.06.2022

• Vận dụng mô hình “Dạy học kết hợp” (Blended Learning) trong dạy học tích hợp liên môn cho học sinh trung học cơ sở

  Nguyễn Lê Nguyệt Minh, Đinh Thùy Dương, Nguyễn Thị Ngọc, Nguyễn Thị Lan Hương, Lê Hải Anh

  101-106

  20.05.2024

• Dạy học tích hợp theo định hướng giáo dục STEM cho học sinh tiểu học bằng mô hình “EDP-5E”

  Nguyễn Thị Thu Trang

  1-6

  08.12.2022

• Đánh giá hiệu quả mô hình trải nghiệm giáo dục phòng chống xâm hại trẻ em tại Trường Đại học Hùng Vương

  Bùi Thị Loan, Hà Thanh Huệ

  47-52

  01.02.2026

• Sự tương tác giữa các yếu tố trong mô hình Giáo dục 5.0

  Nguyễn Phúc Quân

  27-31

  14.08.2024

• Dạy học khái niệm “Cấp số cộng” (Toán 11) theo mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb

  Nguyễn Phú Lộc, Lưu Xuân Hiển

  60-63

  25.10.2024

• Dạy học theo nhóm nhỏ kết hợp mô hình “lớp học đảo ngược” nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học sinh học ở trường phổ thông

  Ninh Thị Bạch Diệp, Lê Thị Ngọc Anh

  36-40

  20.05.2021

• Quy trình dạy học khám phá theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên cho học sinh trong dạy học chủ đề “Vật sống” (Khoa học tự nhiên 6)

  Ngô Phương Linh, Lại Phương Liên

  105-110

  31.03.2025

• Giáo dục di sản qua xây dựng và sử dụng web: Tín ngưỡng thờ Cá Ông với mô hình “Nam Hải thần tích” Giáo dục di sản văn hoá thông qua xây dựng Web-App

  Phan Thị Thúc Quỳnh, Nguyễn Nam Anh, Mai Thị Nghi, Trần Bảo Ngọc, Lê Thị Bích Quân, Trần Thị Phương Lý

  229-236

  15.07.2026

• Nghiên cứu đề xuất mô hình can thiệp tích hợp cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ tại Việt Nam

  Vũ Thúy Ngọc

  371-378

  20.06.2026

• Tích hợp lí thuyết giữa CIPO - SERVQUAL - HEdPERF nhằm phát triển chuỗi giá trị chất lượng dịch vụ giáo dục đại học.

  Nguyễn Thúy Hạnh, Nguyễn Đức Ca

  7-12

  20.03.2026

• Xây dựng mô hình công nghệ của hệ sinh thái học tập sáng tạo cấp mầm non tại Hà Nội: Thực tiễn và giải pháp

  Hà Thị Cẩm Nhung, Lê Thị Hòa, Nguyễn Thị Huyền

  180-185

  30.09.2025

• Đề xuất mô hình đào tạo theo tiếp cận năng lực đầu ra ở các trường đại học

  Mỵ Giang Sơn

  28-33

  02.10.2023

• Vận dụng mô hình 5E trong dạy học định lí “Tổng các góc của một tứ giác” (Toán 8) nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh.

  Đỗ Thị Trinh, Nguyễn Đức Trung

  13-18

  05.02.2026

• Vận dụng mô hình 5E trong dạy học chủ đề "Nguyên tố nhóm VIIA" (Hóa học 10) nhằm phát triển năng lực nhận thức hóa học cho học sinh trung học phổ thông

  Nguyễn Kim Chi, Đặng Thị Thuận An, Lê Trần Diệu My, Nguyễn Thị Lan Anh, Dương Thị Tuyết Nữ

  76-82

  20.07.2023

• Phát triển năng lực khoa học tự nhiên của học sinh theo định hướng giáo dục STEM thông qua dạy học nội dung “Áp suất” (Khoa học tự nhiên 8)

  Mai Thị Thu Hiền, Lê Thanh Huy

  88-95

  15.07.2026

• Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực hành nghề của sinh viên đại học theo mô hình vốn phát triển năng lực hành nghề (Employability Capital Growth Model)

  Phạm Đức Long, Nguyễn Thúy Nga, Dương Gia Hân, Nguyễn Gia Linh

  1-5

  05.12.2025

• Dạy học khái niệm “Biến cố độc lập” (Toán 11) theo mô hình học tập trải nghiệm

  Phạm Sỹ Nam, Trần Văn Trung, Phạm Ngọc Quỳnh Lâm

  13-17

  05.09.2024

• Dạy học nội dung “Acetic acid” (Khoa học tự nhiên 9) theo mô hình 5E nhằm phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên cho học sinh

  Nguyễn Thị Kim Ánh, Võ Văn Duyên Em, Nguyễn Thị Lệ Quyên

  260-265

  27.10.2025

• Ứng dụng mô hình “lớp học đảo ngược” trong phát triển kĩ năng phát âm cho sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Văn Hiến

  Nguyễn Trường Giang, Trần Tuyến, Nguyễn Lộc

  333-338

  30.09.2025

• Tổ chức dạy học nội dung “Tách chiết DNA” (Sinh học 12) theo mô hình 5E nhằm phát triển năng lực tìm hiểu thế giới sống cho học sinh

  Nguyễn Văn Hồng, Nguyễn Thị Ánh Tuyết

  127-131

  28.02.2026