Chuyển đến nội dung chính Chuyển đến menu điều hướng chính Chuyển đến chân trang của trang web
Tạp chí Giáo dục
  • Trang chủ
  • Giới thiệu
    • Mục tiêu & Phạm vi
    • Hội đồng biên tập
    • Tần suất xuất bản
    • Quy trình phản biện
    • Chính sách truy cập mở
    • Giấy phép bản quyền và chia sẻ
    • Lập chỉ mục và Tóm tắt
    • Lưu trữ
    • Kháng nghị
    • Cam kết bảo mật
    • Cơ cấu tổ chức
    • Lịch sử Tạp chí
  • Số hiện tại
  • Các số đã xuất bản
  • Tác giả và Phản biện
    • Thể lệ gửi bài
    • Đạo đức nghiên cứu và xuất bản
    • Gửi bản thảo trực tuyến
    • Dành cho phản biện
    • Phí xử lý bài viết
  • Phiên bản tiếng Anh (VJE)
  • Đăng ký
  • Đăng nhập
  1. Trang chủ /
  2. Tìm kiếm

Tìm kiếm

Bộ lọc nâng cao
Xuất bản sau
Đã xuất bản trước

Kết quả Tìm kiếm

Found 93 items.
  • Cơ sở lí luận của hoạt động phát triển năng lực dạy học đọc hiểu văn bản cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong các trường đại học

    Lê Thị Hồng
    26-30
    20.01.2021
  • Dạy đọc hiểu văn bản thông tin ở tiểu học

    Đỗ Xuân Thảo
    1-4
    05.02.2021
  • Xây dựng hệ thống câu hỏi học tập nhằm giúp sinh viên ngành giáo dục tiểu học rèn luyện năng lực đọc hiểu truyện dân gian

    Phạm Thị Minh Hiếu
    7-12
    18.07.2023
  • Hệ thống câu hỏi đánh giá năng lực đọc hiểu trên nền tảng số của NAEP và đề xuất đổi mới đánh giá năng lực đọc hiểu trong môn Ngữ văn ở Việt Nam

    Phạm Thị Thu Hương, Phạm Minh Anh
    503-509
    15.08.2026
  • Yêu cầu cần đạt về đọc hiểu trong Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018 cấp trung học cơ sở từ góc nhìn khung năng lực đọc hiểu của PISA

    Đoàn Thị Thanh Huyền
    395-401
    15.08.2026
  • Đề xuất một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy đọc mở rộng cho học sinh lớp 4

    Trần Thị Ngọc Hiếu
    108-113
    28.02.2025
  • Tác động của phương pháp đọc suy luận lên kĩ năng đọc hiểu tiếng anh của sinh viên Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai

    Trương Trần Hoàng Phúc
    81-86
    12.01.2024
  • Lựa chọn và hướng dẫn sử dụng bộ ngữ liệu đọc mở rộng trong dạy học đọc hiểu văn bản truyện ngắn cho học sinh lớp 11

    Nguyễn Ngọc Vân
    53-58
    20.06.2024
  • Tổ chức hoạt động dạy học đọc hiểu văn bản giai đoạn trước khi đọc bằng trò chơi Bingo

    Lâm Trần Sơn Ngọc Thiên Chương, Trương Hoàng Hân
    96-101
    28.02.2025
  • Sử dụng hồ sơ đọc của học sinh để phân hoá lớp học trong dạy học đọc hiểu văn bản

    Phạm Thị Giao Liên
    1-6
    01.07.2022
  • Một số hướng vận dụng lí thuyết tải nhận thức trong dạy học đọc hiểu thơ có yếu tố tượng trưng cho học sinh lớp 11

    Nguyễn Thị Ngọc Thúy, Nguyễn Mỹ Quỳnh Phương, Nguyễn Quỳnh Như, Trần Bảo Ngọc
    36-42
    05.07.2026
  • Dạy học đọc hiểu truyện cổ tích cho học sinh lớp 6 theo định hướng phát triển năng lực

    Lã Phương Thuý, Lê Nguyễn Trang Nhung
    75-79
    21.06.2025
  • Dạy học đọc hiểu văn bản kí cho học sinh trung học phổ thông theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

    Hồ Trần Ngọc Oanh, Nguyễn Quang Khải
    101-106
    05.08.2024
  • Ứng dụng ChatGPT vào xây dựng công cụ kiểm tra, đánh giá trong dạy học đọc hiểu văn bản “Đất rừng phương Nam” (Ngữ văn 10 - bộ Chân trời sáng tạo)

    Lâm Trần Sơn Ngọc Thiên Chương, Trương Hoàng Hân
    126-131
    28.02.2025
  • Khai thác đa phương tiện trong dạy học đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 2

    Đặng Thị Lệ Tâm
    6-11
    19.01.2024
  • Một số biện pháp rèn luyện “Kĩ năng bộc lộ quan điểm cá nhân” cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận

    Phan Thị Hằng
    15-20
    30.06.2022
  • Một số điều kiện để học sinh trung học phổ thông trở thành chủ thể đối thoại trong dạy học đọc hiểu văn bản truyện

    Đào Thị Hồng Hạnh, Phạm Thị Thu Hương
    1-7
    20.06.2026
  • Phát triển kĩ năng đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh lớp 2 thông qua hệ thống bài tập

    Lê Phương Nga, Đỗ Thị Lan
    264-269
    30.09.2025
  • Vận dụng một số kĩ thuật dạy học phù hợp với phong cách học tập trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học ở trường phổ thông

    Phạm Thị Giao Liên, Hà Kim Chi, Bùi Thị Thu Hà, Cao Thị Yến Nhi
    25-29
    05.11.2024
  • Thiết kế tệp âm thanh số văn học nhằm phát triển năng lực văn học trong dạy học đọc hiểu cho học sinh lớp 11

    Nguyễn Thị Hiên, Nguyễn Ngọc Chi, Phạm Minh Châu
    183-189
    31.03.2026
  • Yêu cầu sử dụng Infographic trong hỗ trợ dạy học đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 3

    Ngô Tuyết Phượng, Phạm Đình Cúc Hân
    56-60
    29.04.2025
  • Tổng quan vấn đề nghiên cứu và xây dựng câu hỏi đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản thông tin của học sinh trung học theo quan điểm của PISA

    Nguyễn Thanh Tuấn
    191-196
    20.05.2024
  • Tiêu chí lựa chọn văn bản trong đánh giá năng lực đọc hiểu của New Zealand

    Trần Thị Phương Linh
    59-63
    20.05.2022
  • Vận dụng lí thuyết sơ đồ nhận thức trong dạy đọc hiểu văn bản văn học ở nhà trường phổ thông

    Phạm Thị Thu Hương
    402-407
    15.08.2026
  • Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập đọc hiểu văn bản văn học trong dạy học môn Ngữ Văn 6

    Phạm Thị Thu Hiền, Chu Thị Thuỳ Linh
    30-34
    31.12.2024
1 - 25 của 93 mục 1 2 3 4 > >> 

Gửi bài mới

Gửi bài mới

right-banner-top

Một số công cụ hỗ trợ

Được trích dẫn nhiều nhất

153 — Tổng quan lí thuyết các yếu tố ảnh hưởng đến thành công trong học tập của sinh viên

80 — Giáo dục tích hợp từ góc nhìn quốc tế: Thách thức và định hướng giải pháp

70 — Mối quan hệ giữa kiến thức, niềm tin và thực hành dạy học của giáo viên Toán: Một nghiên cứu tổng quan

Keywords

Bạn đọc từ các nước

Flag Counter

Tạp chí Giáo dục - Viện Chiến lược và Chính sách Giáo dục
ISSN: 2354-0753
Địa chỉ: 12-14 Lê Thánh Tông, phường Cửa Nam, thành phố Hà Nội
Điện thoại: (+84) 2462598109
Website: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn - Email: tapchigiaoduc@moet.gov.vn
Copyright © 2021-2026 by Tạp chí Giáo dục. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Thông tin thêm về hệ thống xuất bản, Nền tảng và quy trình làm việc của OJS/PKP.