Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Vận dụng mô hình PDCA trong quản lí bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp đội ngũ giáo viên mầm non: một số vấn đề lí luận

  Nguyễn Thị Hiền, Trần Văn Trung

  15-20

  02.10.2023

• Phát triển năng lực tư duy và lập luận Toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Đại số tổ hợp” ở trung học phổ thông

  Nguyễn Văn Thuận, Nguyễn Thị Mỹ Hằng, Nguyễn Thị Xoan

  1-5

  06.04.2023

• Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học chủ đề “Phương trình và hệ phương trình” (Toán 9)

  Cao Thị Hà, Nguyễn Bảo Yến

  21-26

  05.11.2021

• Giải pháp nâng cao hiệu quả phát triển chương trình tiếng Anh tại Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương

  Trịnh Thị Hà

  320-325

  31.03.2025

• Thực trạng dạy học môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 theo định hướng giáo dục STEAM tại một số trường tiểu học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

  Lê Tiến, Nguyễn Hồng Dương

  260-265

  28.02.2025

• Năng lực động viên học sinh của giáo viên tiểu học vùng Đông Nam Bộ

  Nguyễn Thị Tuấn Anh

  53-58

  20.01.2025

• Tổng quan nghiên cứu về phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho sinh viên ở trường đại học theo mô hình học tập tự định hướng

  Nguyễn Thị Việt Tú, Nguyễn Thị Tình, Nguyễn Thụy Vũ

  11-16

  25.10.2024

• Sự tương tác giữa các yếu tố trong mô hình Giáo dục 5.0

  Nguyễn Phúc Quân

  27-31

  14.08.2024

• Rèn luyện kĩ năng giao tiếp với nhân dân cho học viên Trường Cao đẳng Cảnh sát Nhân dân I thông qua hoạt động thực tế chính trị - xã hội

  Phùng Thị Mai

  298-304

  16.05.2024

• Một số vấn đề lí luận về bồi dưỡng văn hóa sư phạm cho giảng viên trong các nhà trường quân đội

  Hà Minh Phương, Nguyễn Tuấn Hạnh

  120-123

  04.04.2024

• Đánh giá của giáo viên về các thành tố trong phong cách lãnh đạo phụng sự của hiệu trưởng trường phổ thông ở một số tỉnh Nam Bộ

  Lê Khánh Vân

  311-316

  12.01.2024

• Thực trạng quản lí bồi dưỡng năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên mầm non thành phố Phủ Lý, tỉnh Hà Nam theo chuẩn nghề nghiệp

  Nguyễn Thị Thanh Vân

  245-251

  05.01.2024

• Một số kĩ thuật viết sáng tạo văn kể chuyện theo đặc điểm thể loại ở tiểu học

  Đỗ Xuân Thảo

  1-5

  07.02.2023

• Thiết kế câu hỏi rèn luyện tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học phần “Sinh học tế bào” (Sinh học 10)

  Đặng Thị Dạ Thủy, Nguyễn Thị Diệu Phương, Nguyễn Thị Hồng Như

  19-23

  05.06.2021

• Thực trạng quản lí hoạt động dạy học môn Tiếng Việt ở một số trường tiểu học thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang

  Trần Thị Tuyết Hạnh, Nguyễn Thị Ngọc Bé

  298-303

  29.04.2025

• Thực trạng và biện pháp quản lí hoạt động kiểm tra nội bộ ở các trường trung học phổ thông huyện Tam Nông, tỉnh Đồng Tháp

  Phạm Minh Giản, Phạm Thanh Nhiệm, Trần Bá Triều

  259-263

  31.12.2024

• Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho học sinh ở các trường tiểu học huyện Cát Tiên, tỉnh Lâm Đồng

  Trương Văn Thắng, Phan Ngọc Thạch

  242-246

  30.12.2024

• Thực trạng hoạt động tự học của sinh viên ngành Giáo dục tiểu học và Giáo dục mầm non, Trường Đại học Hùng Vương, tỉnh Phú Thọ

  Bùi Thị Loan, Nguyễn Xuân Huy

  316-322

  25.10.2024

• Nâng cao chất lượng dạy học đàn phím điện tử trong hoạt động ngoại khóa tại Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc, quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội

  Nguyễn Văn Quân, Trần Hoàng Tiến

  137-142

  28.06.2024

• Nhu cầu tư vấn hướng nghiệp của học sinh trung học phổ thông: Nghiên cứu trường hợp tại thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam

  Lê Thị Hiền

  197-202

  20.05.2024

• Tổng quan một số nghiên cứu về phát triển năng lực giảng dạy của giảng viên tiếng Anh tại các trường đại học theo hướng tiếp cận PDCA

  Nguyễn Thị Thuý Hằng

  123-128

  16.05.2024

• Thực trạng hoạt động đào tạo trình độ thạc sĩ tại Trường Đại học Cần Thơ

  Phạm Đoàn An Khương, Mai Văn Nam, Nguyễn Hữu Giao Tiên

  310-314

  04.04.2024

• Thực trạng và đề xuất phương án giáo dục 3R nhằm giảm thiểu rác thải nhựa cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động trải nghiệm

  Nguyễn Thị Hiển

  208-214

  22.11.2024

• Sử dụng bối cảnh địa phương trong tổ chức hoạt động vẽ theo đề tài cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

  Vũ Thị Ngọc Minh, Bùi Ngọc Hoàng Dung

  102-108

  12.01.2024

• Thực trạng phát triển lời nói mạch lạc cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ 4-5 tuổi thông qua trò chơi tại trung tâm chuyên biệt: nghiên cứu tại thành phố Hải Phòng

  Trần Thị Minh Thành, Nguyễn Thị Dung

  41-47

  20.11.2023