Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Quy trình hướng dẫn sinh viên ngành giáo dục mầm non thiết kế hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 5–6 tuổi theo tiếp cận trải nghiệm

  Lưu Thị Thanh Hường, Nguyễn Hữu Tuyến, Phạm Quang Tiệp

  21-26

  31.12.2025

• Quy trình thiết kế, tổ chức hoạt động hình thành kiến thức mới trong dạy học môn Toán ở tiểu học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh

  Hoàng Thị Ngà, Phạm Thị Thúy Phương, Mai Thị Hường

  1-7

  20.08.2023

• Dạy học phân hóa trong dạy học đọc hiểu văn bản theo hướng phát triển năng lực ở tiểu học. Differentiated Instruction for Teaching the Text Nguoi lam do choi in Grade 3 Vietnamese Language Education to Develop Student Competencies

  Nguyễn Đức Khuông

  58-64

  20.06.2026

• Đề xuất mô hình dạy học đồng sáng tạo kết hợp con người - TRIZ - AI chatbot trong dạy học Tin học

  Nguyễn Thế Dũng

  78-84

  05.07.2026

• Ứng dụng viễn thám và hệ thống thông tin địa lí (GIS) để tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Địa lí 10

  Ngô Thị Hải Yến, Đặng Vũ Khắc, Lương Thị Kim Huệ, Phạm Thị Phương Dung

  120-126

  24.10.2025

• Đề xuất quy trình thiết kế hoạt động khám phá khoa học theo mô hình 5E trong giáo dục STEAM cho trẻ 5-6 tuổi

  Nguyễn Thị Anh Đào, Nguyễn Thị Hiền

  39-43

  29.04.2025

• Nguyên tắc và quy trình thiết kế hoạt động khám phá khoa học theo tiếp cận STEAM nhằm phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

  Trần Viết Nhi, Nguyễn Thị Diễm My, Nguyễn Thị Bích Thảo, Nguyễn Thị Tường Vi

  134-139

  30.12.2024

• Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề “Thực vật và động vật” (Khoa học 4)

  Trần Thị Phương Dung, Đỗ Thị Ánh Nguyệt, Phạm Nguyễn Song Liên

  30-35

  09.12.2022

• Năng lực tổ chức hoạt động tích hợp của giáo viên mầm non trong bối cảnh chuyển đổi số tại tỉnh Phú Thọ: Thực trạng và giải pháp

  Hoàng Thanh Phương, Kim Thị Hải Yến, Đặng Út Phượng

  198-203

  30.09.2025

• Đề xuất khung năng lực tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen với toán của sinh viên ngành giáo dục mầm non theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp

  Chu Cẩm Thơ, Nguyễn Thị Yến Phi

  141-146

  14.01.2026

• Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học phần “Lập trình Python để điều khiển robot” cho học sinh trung học cơ sở

  Dương Quốc Công

  26-31

  22.12.2022

• Thực trạng dạy học môn khoa học ở trường tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Đoàn Thị Ngân

  60-64

  05.05.2021

• Tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học bài “Vi khuẩn” (môn Khoa học lớp 5) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh tiểu học

  Trần Thị Phương Dung, Đỗ Thị Ánh Nguyệt, Trịnh Thụy Xuân Thảo, Nguyễn Thị Tuyết Lan, Nguyễn Hoàng Thùy Linh, Nguyễn Thụy An Vy, Trương Vinh, Lưu Tăng Phúc Khang

  52-58

  12.01.2024

• Tổng quan các công trình nghiên cứu về khả năng thích ứng của giáo viên, học sinh với hoạt động dạy học ở trường tiểu học

  Nguyễn Thị Hoa, Nguyễn Thị Thanh Huyền, Nguyễn Thị Út Sáu

  30-35

  31.03.2025

• Thiết kế hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp trong dạy học môn Toán ở trường trung học cơ sở

  Nguyễn Triệu Sơn, Đặng Hồng Minh, Nguyễn Thị Hải Thơm

  19-22

  05.12.2021

• Thiết kế một số hoạt động học tập trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng cho học sinh lớp 3

  Phạm Thị Ánh Hồng

  158-164

  30.12.2024

• Dạy học giải bài toán chủ đề “Hàm số bậc nhất” (Toán 8) với sự hỗ trợ của phần mềm GeoGebra nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh

  Phan Văn Lý, Dương Minh Tới

  237-242

  15.07.2026

• Tổ chức dạy học khám phá theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh trong chủ đề “Nấm, vi khuẩn” (Khoa học 4, 5)

  Nguyễn Thị Yến Nhi, Trương Thị Thanh Mai

  115-120

  31.12.2024

• Thiết kế rubric đánh giá kĩ năng viết văn bản nghị luận về một vấn đề của đời sống cho học sinh lớp 8

  Nguyễn Thị Linh, Nguyễn Đỗ Tuyết Ngân

  289-298

  20.06.2026

• Quy trình thiết kế và tổ chức thực hành thí nghiệm nhằm phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh cho học sinh trong dạy học Khoa học 4

  Hà Văn Dũng, Phan Thị Thùy Linh, Trương Thị Thanh Mai

  44-55

  22.11.2024

• Nghiên cứu thực trạng và đề xuất biện pháp bồi dưỡng năng lực dạy học môn Khoa học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học tại Trường Đại học Hùng Vương

  Nguyễn Thị Thanh Vân, Trần Thị Mai Lan, Nguyễn Thị Thanh Tâm, Nguyễn Thị Thu Hương

  293-299

  21.06.2025

• Xu hướng nghiên cứu về kỹ năng giao tiếp của trẻ mẫu giáo trong hoạt động vui chơi

  Vũ Thúy Hoàn

  29-35

  05.07.2026

• Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học nhằm phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh tiểu học

  Nguyễn Thị Hòa, Vũ Lệ Hoa

  31-36

  28.02.2026

• Nhận thức về vai trò của giáo viên trong tổ chức hoạt động khám phá khoa học tại các trường mầm non: Nghiên cứu thực trạng tại tỉnh Tây Ninh

  Trần Thị Tâm Minh, Trần Thị Ngọc Giàu, Nguyễn Thị Thùy Linh, Bùi Thị Hồng Diễm

  242-247

  28.02.2026

• Phát triển năng lực hợp tác thông qua hoạt động trải nghiệm STEM trong dạy học nội dung “Động lượng” (Vật lí 10)

  Trần Thị Ngọc Ánh, Tăng Thị Thúy An

  114-120

  29.04.2025