Chuyển đến nội dung chính Chuyển đến menu điều hướng chính Chuyển đến chân trang của trang web
Tạp chí Giáo dục
  • Trang chủ
  • Giới thiệu
    • Mục tiêu & Phạm vi
    • Hội đồng biên tập
    • Tần suất xuất bản
    • Quy trình phản biện
    • Chính sách truy cập mở
    • Giấy phép bản quyền và chia sẻ
    • Lập chỉ mục và Tóm tắt
    • Lưu trữ
    • Kháng nghị
    • Cam kết bảo mật
    • Cơ cấu tổ chức
    • Lịch sử Tạp chí
  • Số hiện tại
  • Các số đã xuất bản
  • Tác giả và Phản biện
    • Thể lệ gửi bài
    • Đạo đức nghiên cứu và xuất bản
    • Gửi bản thảo trực tuyến
    • Dành cho phản biện
    • Phí xử lý bài viết
  • Phiên bản tiếng Anh (VJE)
  • Liên hệ
  • Đăng ký
  • Đăng nhập
  1. Trang chủ /
  2. Tìm kiếm

Tìm kiếm

Bộ lọc nâng cao
Xuất bản sau
Đã xuất bản trước

Kết quả Tìm kiếm

##search.searchResults.foundPlural##
  • Khả năng tư duy số của học sinh trong bối cảnh chuyển đổi số: Nghiên cứu tại một số trường trung học phổ thông thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai

    Trần Thị Huệ Nhân
    284-288
    25.10.2024
  • Lựa chọn một số phần mềm nhằm xây dựng hồ sơ học tập trong dạy học đọc hiểu văn bản

    Bùi Minh Châu, Phạm Kiều Anh
    102-107
    28.02.2025
  • Vận dụng tiến trình tư duy thiết kế vào dạy học nội dung “Làm đồ chơi” (Công nghệ 3) theo định hướng giáo dục STEAM

    Nguyễn Hồng Dương
    13-17
    20.10.2023
  • Xây dựng ứng dụng thực tế ảo tăng cường trong dạy học kiến thức về sóng dọc và sóng ngang (Vật lí 11)

    Trần Quang Hiệu, Trần Thị Sao Mai
    121-125
    29.04.2025
  • Đề xuất quy trình thiết kế kế hoạch bài dạy môn Toán ở tiểu học dựa trên khung kiến thức toán học sư phạm công nghệ (TPMK)

    Lê Viết Minh Triết, Nguyễn Thị Thúy An
    30-35
    20.07.2025
  • Một số vấn đề đặt ra trong việc bồi dưỡng kĩ năng nghề nghiệp cho giáo viên phổ thông hiện nay

    Ngô Thị Trang, Nguyễn Thị Thành Vân
    153-157
    12.01.2024
  • Xây dựng bài giảng E-learning bằng phần mềm ISpring Suite trong dạy học Luyện từ và câu ở tiểu học

    Hà Thu Thuỷ, Bùi Quỳnh Anh, Vương Thu Huyền, Đỗ Ngọc Ninh, Nguyễn Thu Trang
    24-29
    31.12.2024
  • Bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp STEM cho giảng viên: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

    Dương Thị Kim Oanh
    42-47
    08.12.2022
  • Quan niệm về hệ sinh thái giáo dục số trong các trường đại học ở Việt Nam

    Nguyễn Danh Nam, Phạm Hồng Quang, Trần Nguyệt Quế
    1-7
    14.08.2024
  • Thực trạng năng lực số của giáo viên tiểu học tại quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh

    Nguyễn Hoàng Bích Trang, Hà Văn Dũng, Đỗ Đình Thái
    203-208
    20.05.2024
  • Giáo dục STEAM và ứng dụng giáo dục STEAM trong tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non hiện nay

    Lê Thị Thanh Sang
    13-18
    31.03.2025
  • Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá chất lượng dạy học trực tuyến: nghiên cứu trường hợp tại Trường Cao đẳng Công nghệ Bách khoa Hà Nội

    Tăng Đình Thanh
    52-58
    11.01.2023
  • Giải thích mức độ tham gia học trực tuyến của sinh viên Trường Đại học Nha Trang bằng việc vận dụng Mô hình chấp nhận công nghệ mở rộng (Extended Technology Acceptance Model - ETAM)

    Nguyễn Thị Nga, Nguyễn Thị Quỳnh Trang, Mai Văn Luông
    53-58
    20.07.2021
  • Ứng dụng mô hình “Chấp nhận công nghệ” nghiên cứu ý định hành vi học trực tuyến của sinh viên Trường Đại học Đồng Nai trong bối cảnh đại dịch Covid-19

    Lê Thị Hoài Lan
    36-41
    05.02.2022
  • Nghiên cứu đề xuất khung tích hợp lí thuyết kết nối và công nghệ trong đào tạo trực tuyến

    Trần Thị Thảo, Nguyễn Văn Hoan
    7-12
    31.03.2025
  • Khung lí thuyết đánh giá mức độ sẵn sàng áp dụng lớp học đảo ngược của giáo viên

    Bùi Xuân Anh, Đoàn Thị Thoa
    26-32
    29.04.2025
  • Thực trạng đảm bảo chất lượng dạy học qua mạng ở một số trường đại học tại Việt Nam hiện nay

    Nguyễn Thanh Thủy, Bùi Văn Hồng, Nguyễn Văn Tứ, Nguyễn Ngọc Phương, Phạm Đào Tiên
    53-58
    10.03.2024
  • Ứng dụng công nghệ thực tế tăng cường (AR) trong dạy học môn Toán cấp tiểu học: Phân tích hiệu quả dựa trên một số nghiên cứu trên thế giới

    Vương Quốc Anh, Bùi Thị Diển, Đặng Thị Thu Huệ, Lê Trung Thành
    18-23
    20.07.2024
  • Nâng cao chất lượng, hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và học tập tại các trung tâm giáo dục quốc phòng, an ninh trên địa bàn thành phố Hà Nội

    Bùi Trọng Quỳnh
    59-62
    10.04.2023
  • Thực trạng hoạt động hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp tại Trường Đại học Công nghệ Miền đông

    Nguyễn Thị Ngọc Huyền
    54-59
    05.05.2021
  • Tích hợp bồi dưỡng năng lực số cho học sinh trong dạy học môn Công nghệ ở tiểu học

    Nguyễn Hồng Dương, Trần Tô Phương Mai, Vũ Thị Phương Thảo, Phạm Phương Uyên
    42-47
    05.03.2025
  • Giải pháp tự học cho sinh viên sư phạm với nền tảng Internet kết nối vạn vật (Internet of Things)

    Phan Chí Thành, Ngô Tứ Thành, Nguyễn Thị Thu Hằng, Phan Minh Đức
    20-26
    20.06.2024
  • Một số căn cứ và nguyên tắc phát triển Chương trình iáo dục thường xuyên đáp ứng nhu cầu người học, cập nhật kiến thức, kĩ năng chuyển giao công nghệ phù hợp với bối cảnh hiện nay

    Dương Thị Oanh
    127-132
    22.11.2024
  • Các yếu tố ảnh hưởng đến sự sẵn sàng giảng dạy trực tuyến của giảng viên: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị

    Nguyễn Thị Thu Hằng, Bùi Thị Hoài Thu, Hoàng Thị Thúy Tình
    344-348
    31.03.2025
  • Nghiên cứu và đề xuất khung năng lực số của học sinh trung học cơ sở trong học tập trực tuyến

    Lê Thái Hưng, Nguyễn Thị Hạnh, Vũ Phương Liên
    19-24
    05.01.2023
51 - 75 của 374 mục << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Gửi bài mới

Gửi bài mới

right-banner-top

Một số công cụ hỗ trợ

Được trích dẫn nhiều nhất

70 — Mối quan hệ giữa kiến thức, niềm tin và thực hành dạy học của giáo viên Toán: Một nghiên cứu tổng quan

58 — Phát triển năng lực dạy học STEM cho giáo viên: Một nghiên cứu tổng quan tài liệu

57 — Một số vấn đề về hành vi tự hại ở thanh thiếu niên

Được tải nhiều nhất

25216 — Nghiên cứu ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục tới hoạt động học tập của sinh viên

22480 — Thực trạng ứng dụng ChatGPT trong việc học tập, nghiên cứu của sinh viên Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

14570 — Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở cấp tiểu học

Bạn đọc từ các nước

Flag Counter

Tạp chí Giáo dục - Bộ Giáo dục và Đào tạo
ISSN 2354-0753
Địa chỉ: 12-14 Lê Thánh Tông, phường Cửa Nam, Hà Nội
Điện thoại: (+84) 2462598109
Website: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn - Email: tapchigiaoduc@moet.gov.vn
Copyright © 2021-2025 by Tạp chí Giáo dục. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Thông tin thêm về hệ thống xuất bản, Nền tảng và quy trình làm việc của OJS/PKP.