Chuyển đến nội dung chính Chuyển đến menu điều hướng chính Chuyển đến chân trang của trang web
Tạp chí Giáo dục
  • Trang chủ
  • Giới thiệu
    • Mục tiêu & Phạm vi
    • Hội đồng biên tập
    • Tần suất xuất bản
    • Quy trình phản biện
    • Chính sách truy cập mở
    • Giấy phép bản quyền và chia sẻ
    • Lập chỉ mục và Tóm tắt
    • Lưu trữ
    • Kháng nghị
    • Cam kết bảo mật
    • Cơ cấu tổ chức
    • Lịch sử Tạp chí
  • Số hiện tại
  • Các số đã xuất bản
  • Tác giả và Phản biện
    • Thể lệ gửi bài
    • Đạo đức nghiên cứu và xuất bản
    • Gửi bản thảo trực tuyến
    • Dành cho phản biện
    • Phí xử lý bài viết
  • Phiên bản tiếng Anh (VJE)
  • Liên hệ
  • Đăng ký
  • Đăng nhập
  1. Trang chủ /
  2. Tìm kiếm

Tìm kiếm

Bộ lọc nâng cao
Xuất bản sau
Đã xuất bản trước

Kết quả Tìm kiếm

##search.searchResults.foundPlural##
  • Sử dụng quy trình 4C trong dạy học chủ đề “Hình học trực quan” (Toán 9) theo định hướng giáo dục STEM

    Phạm Thị Hồng Hạnh, Nguyễn Vũ Thảo Vân, Nguyễn Mai Hương, Lương Thùy Dương
    36-40
    20.04.2025
  • Vận dụng “Vòng tròn thảo luận văn chương” tổ chức thực hành đọc một tập thơ, một tập truyện ngắn hoặc một tiểu thuyết (Ngữ văn 10)

    Lê Thị Ngọc Anh
    18-23
    05.08.2024
  • Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược tổ chức dạy học nội dung “Vẽ cấu trúc phân tử” (Chuyên đề học tập Hóa học 10) nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

    Nguyễn Thị Diễm Hằng
    7-13
    17.01.2023
  • Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề “Thực vật và động vật” (Khoa học 4)

    Trần Thị Phương Dung, Đỗ Thị Ánh Nguyệt, Phạm Nguyễn Song Liên
    30-35
    09.12.2022
  • Quy trình xây dựng tài liệu tự học cho học sinh: trường hợp dạy học chủ đề “Cấu trúc tế bào” (Sinh học 10)

    Phan Thị Thanh Hội, Trần Thị Yến
    7-13
    05.09.2023
  • Dạy học theo dự án chủ đề “tích phân” gắn với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

    Phạm Thị Hồng Hạnh, Phạm Thế Quân
    12-17
    05.05.2021
  • Sử dụng Canva thiết kế Infographic trong dạy học chủ đề “Con người và sức khoẻ” - Môn Tự nhiên và Xã hội

    Phạm Đình Văn, Nguyễn Thị Hồng Ngọc
    51-55
    22.11.2024
  • Đề xuất nội dung bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp theo chủ đề cho giáo viên trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thông 2018

    Nguyễn Thị Ngọc
    122-126
    05.01.2024
  • Thiết kế và tổ chức dạy học bài học STEM trong môn Tin học (chủ đề E - Ứng dụng tin học) ở trường trung học cơ sở: Nghiên cứu trường hợp tại Hà Nội

    Phùng Đức Duy, Kiều Phương Thùy
    179-185
    24.10.2025
  • Vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “Thực vật và động vật” (Tự nhiên và Xã hội 2) nhằm phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh

    Phạm Việt Quỳnh, Hoàng Thu Trang
    112-117
    25.10.2024
  • Thiết kế bài học STEM trong dạy học nội dung “Ánh sáng” môn Khoa học lớp 4 theo quy trình thiết kế kĩ thuật

    Nguyễn Thị Duyên, Phạm Việt Quỳnh
    173-179
    30.09.2025
  • Một số quan niệm sai lầm của học sinh khi học chủ đề “Phản ứng oxi hóa khử” (Hóa học 10)

    Nguyễn Thị Hoài Thanh, Nguyễn Thị Thùy Trang
    97-102
    28.09.2023
  • Thực trạng hoạt động viết sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên ở các trường tiểu học huyện Củ Chi, Thành phố Hồ Chí Minh

    Lê Chi Lan, Mai Sinh
    227-231
    25.06.2024
  • Tổ chức dạy học phần “Nhiệt” (Khoa học tự nhiên 8) theo mô hình giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

    Lê Thị Ngọc Anh, Lê Thanh Huy
    43-48
    05.01.2024
  • Đề xuất tổ chức dạy học chuyên đề “Tìm hiểu một tác phẩm âm nhạc chuyển thể từ thơ” (Ngữ văn 12)

    Nguyễn Hoàng Bảo Trân
    43-48
    20.05.2024
  • Tổ chức dạy học stem chủ đề “Các hình khối trong thực tiễn” (Toán 7)

    Hoa Ánh Tường, Phạm Sỹ Nam
    13-18
    05.01.2024
  • Xây dựng học liệu hỗ trợ dạy học chuyên đề “Trải nghiệm thực hành hoá học” trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018

    Nguyễn Thị Hương, Trần Hồng Tân, Thái Hoài Minh
    345-349
    20.07.2023
  • Dạy học chủ đề “Năng lượng tái tạo” (Vật lí 11) theo định hướng giáo dục STEMS nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh

    Nguyễn Quang Linh, Trần Thị Thu Huệ
    17-22
    20.11.2023
  • Tích hợp giáo dục bảo vệ, phát huy giá trị văn hoá dân tộc trong bài học STEM chủ đề “các đường Conic” (Toán 10)

    Trịnh Thị Phương Thảo
    12-17
    04.07.2023
  • Lồng ghép giáo dục biến đổi khí hậu cho trẻ mẫu giáo trong chủ đề “Nước và các hiện tượng tự nhiên”

    Tạ Thị Kim Nhung, Lê Thị Nhung, Trần Viết Nhi, Trương Thị Thanh Hoài
    20-24
    22.12.2022
  • Phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí trong dạy học chủ đề “Trái đất và bầu trời” (Vật lí 10)

    Quách Nguyễn Bảo Nguyên, Trương Minh Chính, Dương Thị Diễm My, Nguyễn Phạm Yến Nhi
    42-47
    02.06.2023
  • Một số biện pháp xây dựng bài toán kinh tế trong dạy học chủ đề “Hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn” (Toán 10)

    Phạm Thị Hồng Hạnh, Đinh Mai Phương, Nguyễn Thu Phương, Nguyễn Đình Việt
    7-12
    17.03.2023
  • Sử dụng phương pháp WebQuest trong tổ chức dạy học tích hợp giáo dục vì sự phát triển bền vững chủ đề “Hệ sinh thái và vấn đề phát triển bền vững” (Sinh học 12)

    Hà Văn Dũng
    42-47
    20.11.2024
  • Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học nội dung “Đa dạng thế giới sống” (Khoa học tự nhiên 6) nhằm phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên cho học sinh

    Nguyễn Thị Hải Yến
    143-148
    25.06.2024
  • Sử dụng thí nghiệm lượng nhỏ trong dạy học chủ đề "Nguyên tố nhóm VIIA" - môn Hóa học lớp 10

    Lê Thành Vĩnh, Nguyễn Minh Tuấn, Thái Hoài Minh
    57-63
    20.07.2023
51 - 75 của 289 mục << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Gửi bài mới

Gửi bài mới

right-banner-top

Một số công cụ hỗ trợ

Được trích dẫn nhiều nhất

80 — Giáo dục tích hợp từ góc nhìn quốc tế: Thách thức và định hướng giải pháp

70 — Mối quan hệ giữa kiến thức, niềm tin và thực hành dạy học của giáo viên Toán: Một nghiên cứu tổng quan

68 — Các phương pháp giảng dạy tổ hợp từ trong tiếng Anh: Phân tích và đề xuất mô hình kết hợp

Được tải nhiều nhất

28640 — Nghiên cứu ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục tới hoạt động học tập của sinh viên

24115 — Thực trạng ứng dụng ChatGPT trong việc học tập, nghiên cứu của sinh viên Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

15474 — Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở cấp tiểu học

Bạn đọc từ các nước

Flag Counter

Tạp chí Giáo dục - Bộ Giáo dục và Đào tạo
ISSN 2354-0753
Địa chỉ: 12-14 Lê Thánh Tông, phường Cửa Nam, thành phố Hà Nội
Điện thoại: (+84) 2462598109
Website: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn - Email: tapchigiaoduc@moet.gov.vn
Copyright © 2021-2025 by Tạp chí Giáo dục. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Thông tin thêm về hệ thống xuất bản, Nền tảng và quy trình làm việc của OJS/PKP.