Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Giảng dạy tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Kinh nghiệm tại Singapore, Philippines, Nam Phi và hàm ý chính sách cho Việt Nam

  Nguyễn Thị Hảo, Vũ Thị Quỳnh Nga

  161-170

  30.06.2026

• Quản lí bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp: Nghiên cứu tại Quận 4, Thành phố Hồ Chí Minh

  Hoàng Thị Minh Phương, Trần Thị Ngọc Hai

  303-308

  25.10.2024

• Đổi mới công tác quản trị trường đại học ở Việt Nam trong giai đoạn hiện nay: thực trạng và một số kiến nghị

  Nguyễn Đức Ca

  35-40

  10.03.2024

• Phân tích chất lượng chương trình đào tạo của các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam từ kết quả kiểm định chất lượng

  Nguyễn Hữu Cương, Trần Ngọc Hạnh, Hà Vĩnh Phước, Trần Lê Phương Thảo, Bùi Thị Thùy Trinh, Trần Hồng Nhựt Minh, Nguyễn Thanh Vương, Trần Tiến Quang

  66-71

  05.01.2024

• Phát triển nguồn nhân lực cho giáo dục số: Một nghiên cứu tổng quan đương đại từ 2023 đến 2026

  Nguyễn Thị Thu Hà

  157-163

  31.05.2026

• Thực trạng hoạt động học tập của sinh viên phân hiệu Trường đại học FPT tại thành phố Cần Thơ

  Nguyễn Duy Khánh, Phan Huy Hùng, Lê Quang Tường

  48-53

  15.01.2023

• Ứng dụng “mô hình lớp học đảo ngược” trong đào tạo sinh viên sư phạm: Lợi ích, thách thức và gợi ý cho Việt Nam

  Tiêu Thị Mỹ Hồng

  552-559

  30.06.2026

• Xây dựng chương trình học phần Tiếng Anh chuyên ngành du lịch theo chuẩn đầu ra: nghiên cứu tại một số cơ sở đào tạo cử nhân các ngành du lịch

  Nguyễn Thị Thanh Hà, Nguyễn Thị Minh Nguyệt

  496-503

  31.12.2025

• Đổi mới giáo dục đại học Việt Nam nhằm đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giai đoạn hiện nay: Một số vấn đề đặt ra và khuyến nghị

  Nghiêm Xuân Dũng

  37-43

  14.01.2026

• Phát triển đội ngũ giảng viên ở các cơ sở giáo dục đại học: Tổng quan nghiên cứu và một số khuyến nghị

  Mai Văn Trọng, Đỗ Văn Đoạt

  30-36

  14.01.2026

• Chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp (TVET): Đúc kết từ kinh nghiệm quốc tế đến định hướng cho Việt Nam

  Trịnh Quốc Lập, Phan Nhật Hào, Nguyễn Thanh Tùng, Đào Minh Trung

  85-90

  14.01.2026

• Xu hướng đào tạo ngành Nhật Bản học trình độ đại học

  Đinh Thị Kim Thoa

  11-16

  05.06.2025

• Phát triển năng lực dạy học phân hóa cho sinh viên ngành sư phạm Mĩ thuật: một nghiên cứu tổng quan

  Nguyễn Thị Hồng Thắm, Quách Thị Ngọc An

  356-364

  30.09.2025

• Hoạt động của cố vấn học tập tại Trường Đại học Lao động - Xã hội: thực trạng và một số đề xuất

  Bùi Thị Thu Hà, Lương Xuân Dương

  59-64

  08.03.2023

• Thực trạng tổ chức bồi dưỡng năng lực công nghệ số cho giáo viên ngoại ngữ ở trường trung học phổ thông

  Hà Thanh Hương

  281-288

  28.02.2026

• Thực trạng và biện pháp bố trí, sử dụng nhằm nâng cao động lực làm việc cho giảng viên tại Trường Chính trị tỉnh Nghệ An

  Nguyễn Thị Phương Thảo

  326-332

  25.06.2024

• Kinh nghiệm xây dựng chuẩn đầu ra chương trình đào tạo giáo dục đại học

  Đặng Thị Thanh Thủy, Nguyễn Ngân Hà, Hoàng Thị Thảo

  1-6

  28.02.2026

• Bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp giáo viên mầm non khu vực Đông Nam Bộ: thực trạng và giải pháp

  Nguyễn Thị Hiền, Nguyễn Sỹ Thư

  227-232

  22.11.2024

• Mô hình “lớp học đảo ngược” tích hợp dạy học vi mô, dạy học tình huống và nghiên cứu bài học trên nền tảng số trong phát triển năng lực dạy học: Một nghiên cứu tại Trường Đại học Thủ Dầu Một

  Võ Thị Ngọc Trâm

  23-28

  24.10.2025

• Đề xuất quy trình rèn luyện năng lực thiết kế hoạt động giáo dục theo hướng trải nghiệm cho sinh viên đại học Sư phạm Mầm non

  Nguyễn Thị Ngọc Tâm

  31-36

  08.03.2023

• Thực trạng nhận thức về giáo dục STEAM của sinh viên chuyên ngành Giáo dục mầm non, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

  Đinh Lan Anh, Đặng Út Phượng

  25-29

  19.07.2022

• Nghiên cứu đề xuất một số mô hình thực hành tổ chức hoạt động giáo dục STEAM nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên ngành giáo dục mầm non

  Đặng Út Phượng, Bùi Nữ Hồng Minh

  8-14

  31.12.2025

• Đào tạo sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong bối cảnh chuyển đổi số: Tiếp cận từ mô hình blended learning đối với học phần “Phương tiện dạy học” tại Khoa Sư phạm, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

  Ngô Thị Kim Hoàn, Đỗ Hồng Cường, Phạm Thị Quỳnh Anh

  62-68

  30.09.2025

• Thực trạng đảm bảo chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học ở Học viện An ninh Nhân dân theo tiếp cận AUN-QA

  Vũ Văn Khoa

  334-339

  03.05.2024

• Một số phương pháp tiếp cận trong đổi mới thực tập nghề nghiệp của sinh viên đại học

  Mỵ Giang Sơn

  28-31

  31.07.2023