Chuyển đến nội dung chính Chuyển đến menu điều hướng chính Chuyển đến chân trang của trang web
Tạp chí Giáo dục
  • Trang chủ
  • Giới thiệu
    • Mục tiêu & Phạm vi
    • Hội đồng biên tập
    • Tần suất xuất bản
    • Quy trình phản biện
    • Chính sách truy cập mở
    • Giấy phép bản quyền và chia sẻ
    • Lập chỉ mục và Tóm tắt
    • Lưu trữ
    • Kháng nghị
    • Cam kết bảo mật
    • Cơ cấu tổ chức
    • Lịch sử Tạp chí
  • Số hiện tại
  • Các số đã xuất bản
  • Tác giả và Phản biện
    • Thể lệ gửi bài
    • Đạo đức nghiên cứu và xuất bản
    • Gửi bản thảo trực tuyến
    • Dành cho phản biện
    • Phí xử lý bài viết
  • Phiên bản tiếng Anh (VJE)
  • Liên hệ
  • Đăng ký
  • Đăng nhập
  1. Trang chủ /
  2. Tìm kiếm

Tìm kiếm

Bộ lọc nâng cao
Xuất bản sau
Đã xuất bản trước

Kết quả Tìm kiếm

##search.searchResults.foundPlural##
  • Dạy học bài “Gam” (Toán 3) theo quan điểm tích hợp

    Nguyễn Ngọc Huyền, Đỗ Thị Phương Thảo
    61-66
    16.05.2024
  • Thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học theo hướng tạo ra tác động xã hội trong các cơ sở giáo dục đại học

    Nguyễn Diệu Cúc
    72-76
    05.01.2024
  • Vận dụng quy trình thiết kế kĩ thuật của Stone-Macdonald trong tổ chức hoạt động khám phá khoa học theo định hướng giáo dục STEM cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

    Bùi Thị Giáng Hương, Võ Thị Ngọc Lan
    25-30
    07.02.2023
  • Dữ liệu lớn (Big Data) trong giáo dục và giải pháp ứng dụng trong các học viện, trường đại học ở nước ta hiện nay

    Nguyễn Thị Hồng Lâm, Trần Thị Ngọc Minh
    8-12
    20.08.2021
  • Phát triển kĩ năng dạy học STEM môn Toán cho giáo viên tiểu học

    Nguyễn Trung Thanh
    191-195
    27.10.2025
  • Dạy học kết hợp trong giáo dục đại học: Phân tích tổng quan từ góc nhìn quốc tế

    Nguyễn Thị Duyên
    19-24
    20.07.2025
  • Vai trò của văn hóa nhà trường trong thực hiện hoạt động quản trị: Nghiên cứu tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

    Vũ Thị Quỳnh
    412-416
    29.04.2025
  • Dạy học tích hợp nội dung “Giải bài toán bằng cách lập phương trình” (Toán 8)

    Đỗ Thị Hồng Minh, Lê Quỳnh Hương
    79-83
    30.12.2024
  • Thực trạng và biện pháp phát triển năng lực số của giảng viên trong giảng dạy môn Toán khối ngành Kinh tế ở Trường Đại học Hải Dương

    Hoàng Thế Anh, Nguyễn Thị Thu Hà
    293-298
    25.06.2024
  • Đánh giá thực trạng hỗ trợ học tập cá nhân hóa cho sinh viên tại hai trường đại học thành viên thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội

    Nguyễn Hòa Huy
    48-52
    24.02.2024
  • Tổ chức dạy học chủ đề “Sắc màu thực vật” (Khoa học tự nhiên 8) theo hướng giáo dục STEAM

    Lê Minh Tuấn Khoa, Trang Quang Vinh
    168-174
    28.09.2023
  • Áp dụng phương pháp học tập tích hợp nội dung và ngôn ngữ (CLIL) trong giảng dạy Tiếng Anh lớp 10

    Vương Thị Hải Yến, Trần Thị Hương Tú, Trần Thị Hà Giang
    161-167
    30.09.2025
  • Sự kiệt sức nghề nghiệp của giáo viên: Nghiên cứu theo các yếu tố nhân khẩu học

    Lê Vũ Hà
    59-64
    20.05.2025
  • Biện pháp chuyển đổi số trong dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn ở nhà trường quân đội hiện nay

    Nguyễn Văn Phán, Nguyễn Thanh Hà
    147-151
    25.10.2024
  • Khám phá ảnh hưởng của việc sử dụng “Mô phỏng PhET” đến năng lực khoa học tự nhiên ở học sinh trung học cơ sở: Một nghiên cứu thực nghiệm

    Nguyễn Quang Linh, Trịnh Hương Quỳnh, Nguyễn Thị Phượng
    42-47
    05.05.2024
  • Dạy học Vật lí bằng tiếng Anh ở Trường Trung học phổ thông chuyên Lào Cai theo tiếp cận EMI (English as a Medium of Instruction)

    Phạm Thị Hải Yến
    42-48
    07.05.2023
  • Xây dựng tiến trình dạy học chủ đề “Thiết kế bản đồ sao quay” (Vật lí 10) theo định hướng giáo dục STEM

    Lê Hoàng Phước Hiền, Lê Thị Thu Hiền, Khuất Thị Thanh Huyền
    19-24
    20.12.2021
  • Khung pháp luật về chuyển đổi số trong giáo dục: Thực trạng và đề xuất giải pháp hoàn thiện

    Đào Thị Ngọc Ánh
    371-377
    14.01.2026
  • Thực trạng và đề xuất biện pháp tạo hứng thú học trực tuyến môn Tiếng Anh cho sinh viên Trường Cao đẳng Sơn La

    Nguyễn Thị Anh Thư, Đinh Thị Thu Hương
    425-429
    21.06.2025
  • Tổ chức giáo dục STEAM theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên của học sinh: vận dụng trong chủ đề “Lực” (Khoa học tự nhiên 6)

    Lê Thị Thu Hằng
    127-132
    31.12.2024
  • Vận dụng mô hình OBE trong phát triển Chương trình giáo dục Quốc phòng và An ninh cho sinh viên đại học

    Đỗ Đại Thắng, Võ Phi Nghịch
    171-176
    28.06.2024
  • Một số biện pháp giáo dục xu hướng nghề nghiệp quân sự cho học viên ở các trường sĩ quan Quân đội trong bối cảnh hiện nay

    Nguyễn Thế Dư, Lã Hồng Phương
    147-151
    04.04.2024
  • Xây dựng và thử nghiệm mô hình “Tự quản sống xanh” trong kí túc xá của Trường Đại học Vinh

    Phan Anh Tuấn
    59-64
    02.10.2023
  • Blockchain trong giáo dục: kinh nghiệm quốc tế và tiềm năng ứng dụng tại Việt Nam

    Hoàng Sỹ Tương
    58-63
    22.12.2022
  • Tích hợp nội dung văn hóa và phát triển kĩ năng ngôn ngữ trong dạy học tiếng Anh theo tiếp cận CLIL: Trường hợp sách giáo khoa “Global Success” lớp 10

    Trần Châu Thành, Võ Văn Chương
    172-178
    24.10.2025
201 - 225 của 241 mục << < 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Gửi bài mới

Gửi bài mới

right-banner-top

Một số công cụ hỗ trợ

Được trích dẫn nhiều nhất

153 — Tổng quan lí thuyết các yếu tố ảnh hưởng đến thành công trong học tập của sinh viên

80 — Giáo dục tích hợp từ góc nhìn quốc tế: Thách thức và định hướng giải pháp

70 — Mối quan hệ giữa kiến thức, niềm tin và thực hành dạy học của giáo viên Toán: Một nghiên cứu tổng quan

Được tải nhiều nhất

36563 — Nghiên cứu ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục tới hoạt động học tập của sinh viên

28066 — Thực trạng ứng dụng ChatGPT trong việc học tập, nghiên cứu của sinh viên Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

17008 — Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở cấp tiểu học

Bạn đọc từ các nước

Flag Counter

Tạp chí Giáo dục - Bộ Giáo dục và Đào tạo
ISSN 2354-0753
Địa chỉ: 12-14 Lê Thánh Tông, phường Cửa Nam, thành phố Hà Nội
Điện thoại: (+84) 2462598109
Website: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn - Email: tapchigiaoduc@moet.gov.vn
Copyright © 2021-2026 by Tạp chí Giáo dục. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Thông tin thêm về hệ thống xuất bản, Nền tảng và quy trình làm việc của OJS/PKP.