Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Dạy học chủ đề “Liên kết hóa học” (Hóa học 10) theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh

  Phạm Thị Bích Đào, Hoàng Thị Vân

  103-109

  28.09.2023

• Xây dựng và triển khai mô hình đảm bảo chất lượng giáo dục phổ thông

  Thái Văn Thành, Đậu Anh Tuấn, Trần Thế Lưu

  1-7

  14.04.2023

• Thiết kế phim hoạt hình hỗ trợ dạy học môn Toán lớp 2 theo hướng kết nối tri thức với thực tiễn

  Phan Thị Tình, Mai Thị Thu Uyên

  8-12

  13.07.2022

• Tích hợp tiếng Anh trong dạy học Mĩ thuật ở tiểu học nhằm góp phần hình thành môi trường ngôn ngữ thứ hai

  Đỗ Thị Duyên, Trần Thị Bích Diệp, Trần Thị Thảo

  32-38

  30.06.2026

• Tác động của hình thức đánh giá qua hồ sơ học tập đến thái độ và năng lực sử dụng tiếng Anh của sinh viên cao đẳng học nghề: Một nghiên cứu bán thực nghiệm

  Nguyễn Lê Anh Khoa, Trần Quang Bảo Phúc

  92-100

  05.07.2026

• Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho sinh viên theo mô hình học tập tự định hướng: Một nghiên cứu trường hợp

  Nguyễn Thị Việt Tú, Nguyễn Thị Tình

  59-64

  01.02.2026

• Vận dụng mô hình 5E trong dạy học khái niệm “cấp số cộng” (Toán 11)

  Nguyễn Thị Hồng Duyên, Nguyễn Phú Lộc, Nguyễn Thành Luân

  405-409

  24.10.2025

• Đề xuất mô hình đồng sáng tạo cùng AI và vận dụng trong thiết kế hoạt động dạy học: Nghiên cứu trường hợp dạy học lập trình với sự hỗ trợ của Chatbot AI cho sinh viên đại học

  Phạm Kim Chung, Lê Chí Nguyện, Hoàng Bảo Long

  54-59

  20.08.2025

• Phát triển biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi qua trò chơi học tập: Nguyên tắc và biện pháp

  Nguyễn Thị Triều Tiên, Nguyễn Thị Tố Uyên

  37-43

  31.05.2025

• Dạy học nội dung “Diện tích hình thang” (Toán 5) nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh

  Nguyễn Thị Thủy

  159-163

  28.02.2025

• Khoa học mở, truy cập mở: Mô hình và chính sách truy cập mở tại một số quốc gia trên thế giới

  Nguyễn Trung Thành, Trần Thị Bích Ngọc

  20-26

  30.11.2024

• Sự tương tác giữa các yếu tố trong mô hình Giáo dục 5.0

  Nguyễn Phúc Quân

  27-31

  14.08.2024

• Vận dụng mô hình giáo dục trải nghiệm của David A. Kolb vào tổ chức hoạt động học cho trẻ mẫu giáo lớn khám phá khoa học

  Nguyễn Thị Bảy, Nguyễn Thị Linh

  1-5

  16.05.2024

• Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho sinh viên: nghiên cứu trường hợp dạy học học phần Tiếng Việt thực hành tại Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thu Hà, Trần Anh Tuấn

  132-137

  05.01.2024

• Những nghiên cứu về mô hình, khung đánh giá hiệu quả hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường trong nhà trường phổ thông

  Nguyễn Duy Long, Nguyễn Xuân An, Vũ Thị Phương Thảo

  34-39

  20.08.2023

• Đổi mới công tác giáo dục chính trị cho quân nhân, góp phần xây dựng quân đội vững mạnh về chính trị, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong tình hình mới

  Nguyễn Bá Hùng

  54-58

  17.01.2023

• Một số định hướng trong dạy học hình học nhằm rèn luyện trí tưởng tượng không gian cho học sinh trung học phổ thông

  Nguyễn Chiến Thắng, Đậu Anh Tuấn

  1-6

  20.10.2021

• Đề xuất mô hình “Đồng kiến tạo học tập với NotebookLM” trong dạy học chủ đề “Bảo vệ môi trường” (Khoa học tự nhiên 8)

  Vũ Thị Thanh Thủy, Phạm Thị Hồng Tú, Nguyễn Văn Hồng, Lê Thị Thanh Hương

  260-267

  15.07.2026

• Tích hợp nền tảng số PeakMath với mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học nội dung “Hình học phẳng” (Toán 10)

  Nguyễn Thị Hương Lan, Phạm Ngọc Ánh, Nguyễn Thị Hải Hà, Trần Văn Toàn

  113-117

  29.04.2026

• Lược khảo quá trình hình thành, phát triển và vận dụng lí thuyết hồi ứng trải nghiệm ở Hoa Kỳ và một số quốc gia nói tiếng Anh

  Trần Quốc Khả

  58-64

  14.01.2026

• Dạy học chủ đề STEM “Mô hình nhà máy thủy điện mini” (Vật lí 10) theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên

  Lê Thị Cẩm Tú, Nguyễn Thị Tuyết My

  307-313

  30.09.2025

• Phát triển năng lực số cho sinh viên sư phạm tại Việt Nam: Mô hình tiếp cận và giải pháp

  An Biên Thùy, Hà Văn Dũng, Trịnh Thị Phương Thảo, Nguyễn Thị Lan Ngọc, Phạm Thị Hồng Hạnh, Nguyễn Thị Việt Nga

  1-6

  20.06.2025

• Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Giải tam giác” (Toán 10)

  Nguyễn Ái Quốc, Lâm Thảo Như

  25-30

  05.02.2025

• Phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán cho học sinh trong dạy học giải bài tập nội dung “Thể tích hình hộp chữ nhật” (Toán 5) với sự hỗ trợ của phần mềm GeoGebra

  Phạm Thị Thanh Tú, Trần Hòa Hiệp, Nguyễn Ngọc Phương, Huỳnh Thanh Hiếu, Đỗ Đông Quân, Hoàng Nguyên Tú Uyên, Ngô Thanh Trúc

  87-92

  25.06.2024

• Thiết kế hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo theo hướng mô hình hóa

  Nguyễn Thị Hoàng Vi

  17-21

  03.05.2024