Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Dạy học các chủ đề STEAM môn Tự nhiên và xã hội 3 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học cho học sinh

  Nguyễn Hồng Dương, Phạm Thị Ánh Hồng, Nguyễn Thị Mến, Bùi Thùy Linh, Lưu Thị Quỳnh Anh, Nguyễn Thị Quỳnh Anh, Nguyễn Thị Hương Giang

  54-58

  02.06.2023

• Xây dựng rubric đánh giá năng lực khoa học cho học sinh trong môn Tự nhiên và xã hội lớp 2

  Nguyễn Minh Giang, Diệp Kiều My

  23-28

  04.07.2023

• Thực trạng quản lí hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Tự nhiên - Xã hội ở một số trường tiểu học quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh

  Lê Nguyễn Thuỷ Tiên, Phạm Bích Thuỷ

  214-219

  25.06.2024

• Thiết kế bài học STEM nhằm phát triển năng lực học sinh trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3

  Phạm Đình Văn, Nguyễn Thị Đào Kim

  109-114

  28.02.2025

• Thiết kế một số hoạt động học tập trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng cho học sinh lớp 3

  Phạm Thị Ánh Hồng

  158-164

  30.12.2024

• Một số định hướng vận dụng thành ngữ, tục ngữ Việt Nam trong dạy học chủ đề “Trái đất và Bầu trời” (môn Tự nhiên và Xã hội) ở tiểu học

  Ngô Thị Thanh Huyền, Phan Thanh Hà

  114-117

  28.06.2024

• Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 (Phần Địa lí)

  Vi Thị Hạnh Thi, Nguyễn Thị Thịnh

  60-64

  04.04.2024

• Sử dụng video trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2 để phát triển năng lực nhận thức khoa học cho học sinh

  Nguyễn Thị Thảo Ly

  159-165

  20.07.2023

• Một số biện pháp hình thành và phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở lớp 3

  Bùi Thị Thường, Nguyễn Hồng Dương, Phạm Vân Anh, Bùi Lệ Thu, Hoàng Thị Kim Anh, Trần Tô Phương Mai

  44-48

  03.05.2024

• Thực trạng quản lí hoạt động dạy học môn Tự nhiên và xã hội cho học sinh tiểu học tại hệ thống trường EMASI, Thành phố Hồ Chí Minh

  Đào Thị Thúy Diễm, Phạm Bích Thủy

  254-259

  28.02.2025

• Vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “Thực vật và động vật” (Tự nhiên và Xã hội 2) nhằm phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh

  Phạm Việt Quỳnh, Hoàng Thu Trang

  112-117

  25.10.2024

• Tổ chức dạy học trải nghiệm theo hình thức tham quan trong chủ đề “Trường học” và “Cộng đồng địa phương” (Tự nhiên và Xã hội 3)

  Phạm Việt Quỳnh, Hoàng Diệu Linh, Phạm Mai Phương, Nguyễn Lê Hoài Linh, Trịnh Thị Hiệp

  152-157

  30.12.2024

• Tích hợp giáo dục phát triển bền vững trong chủ đề “Trái đất và bầu trời” môn Tự nhiên và xã hội lớp 2 theo phương pháp dạy học dựa trên dự án

  Nguyễn Minh Giang, Nguyễn Thị Ngọc Bích

  18-23

  05.11.2023

• Xây dựng quy trình dạy học chủ đề “Con người và sức khỏe” trong môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 theo phương pháp dạy học dựa trên dự án

  Nguyễn Minh Giang, Lê Thị Diệu Hiền

  18-22

  20.10.2023

• Đề xuất khung lí thuyết về phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học theo tiếp cận quản lí nguồn nhân lực chiến lược dựa vào năng lực

  Nguyễn Tiến Hùng

  8-12

  14.04.2023

• Một số định hướng vận dụng thành ngữ và tục ngữ Việt Nam trong dạy học toán ở tiểu học

  Hoàng Công Kiên, Phạm Thị Diệu Thùy, Vũ Quốc Chung, Ngô Thị Thanh Huyền, Nguyễn Thu Thủy, Phạm Thị Huyền Trang

  29-33

  05.08.2021

• Viết sáng tạo và đề xuất một số kĩ thuật viết sáng tạo đoạn văn nêu ý kiến ở tiểu học

  Đỗ Xuân Thảo, Ma Thị Diệp Linh

  19-23

  05.01.2025

• Khai thác các trò chơi dân gian trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội 2

  Phạm Việt Quỳnh, Lý Phương Thảo

  48-53

  20.11.2024

• Dạy học chủ đề “Một số vật liệu, nguyên liệu, nhiên liệu, lương thực, thực phẩm thông dụng” (Khoa học tự nhiên 6) dựa trên mô hình 5E nhằm phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên cho học sinh

  Phạm Thị Bích Đào, Mai Thị Ngọc

  162-167

  28.09.2023

• Thực trạng tích hợp giáo dục giới tính theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở các trường tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Minh Giang, Đặng Nguyễn Hoài Thương, Phạm Thị Yến Nhi, Lê Ngọc Khánh Nhi, Phạm Trúc Phương, Nguyễn Duy Đang

  201-206

  16.05.2024

• Khảo sát ý kiến của giáo viên về xây dựng khung tiêu chí đánh giá năng lực khoa học của học sinh trong môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2

  Phạm Thị Ngọc Trân, Nguyễn Thị Thu Huyền, Lưu Tăng Phúc Khang, Trần Thị Phương Dung

  226-230

  28.06.2024