Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Thực trạng phát triển năng lực giáo dục STEM cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học: Nghiên cứu tại một số trường đại học

  Ngô Thị Liên, Nguyễn Văn Đệ

  426-432

  30.09.2025

• Hiệu quả của học tập hợp tác theo mô hình STAD trong việc phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh

  Đặng Ngọc Trung, Bùi Văn Hồng, Huỳnh Ngọc Thanh, Tô Thị Vân Anh, Bùi Thị Tuyết Đan

  142-148

  05.08.2024

• Phát triển năng lực giải quyết tình huống quản lí cho cán bộ quản lí trường phổ thông

  Vũ Thị Thu Huyền, Trần Thị Tuyết Mai, Trần Kiều Dung

  122-127

  20.05.2024

• Thiết kế kế hoạch hoạt động khám phá khoa học nhằm phát triển năng lực số cho trẻ mẫu giáo

  Hà Thị Cẩm Nhung

  41-47

  05.08.2024

• Một số biện pháp khuyến khích học sinh trung học phổ thông bộc lộ những trải nghiệm cá nhân trước thế giới nghệ thuật thơ trữ tình

  Nguyễn Thị Thu Hằng

  118-123

  05.08.2024

• Phát triển năng lực giao tiếp sư phạm cho sinh viên theo tiếp cận trải nghiệm: Nghiên cứu thực nghiệm

  Hoàng Minh Phượng, Vũ Lệ Hoa

  180-186

  30.06.2026

• Phát triển kĩ năng kể chuyện sáng tạo cho học sinh lớp 2 Trường Tiểu học Quyết Thắng, thành phố Sơn La qua kể chuyện theo tranh

  Nguyễn Thị Thu Hương

  69-74

  31.05.2025

• Vận dụng mô hình phong cách học tập VARK trong dạy học môn Ngữ văn ở trường trung học phổ thông

  Trần Thị Hạnh Phương

  107-111

  05.08.2024

• Thực trạng và biện pháp phát triển năng lực số của giảng viên trong giảng dạy môn Toán khối ngành Kinh tế ở Trường Đại học Hải Dương

  Hoàng Thế Anh, Nguyễn Thị Thu Hà

  293-298

  25.06.2024

• Biên soạn tài liệu tập huấn cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học thiết kế bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông

  An Biên Thùy

  89-94

  20.05.2024

• Thực trạng hoạt động trải nghiệm cho học sinh tại các trường trung học cơ sở công lập Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Quốc Minh, Nguyễn Thị Dị

  386-391

  31.03.2025

• Quy trình dạy học giải bài tập vật lí chủ đề “Chuyển động tròn đều” (Vật lí 10) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

  Lê Chí Nguyện

  78-81

  16.05.2024

• Triển khai dự án STEM theo mô hình B-learning nhằm phát triển năng lực số cho học sinh trung học: Một nghiên cứu thực nghiệm

  Nguyễn Phúc Thịnh, Nguyễn Hồng Bảo, Huỳnh Thị Thôn Dã, Đặng Đình Vũ, Huỳnh Anh Huy

  142-151

  15.07.2026

• Quy trình tổ chức trò chơi học tập trong dạy học môn Toán ở tiểu học nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh

  Đỗ Thị Hồng Minh, Trương Hải Lam

  291-296

  15.07.2026

• Xây dựng khung năng lực phát triển môi trường giáo dục của giáo viên phổ thông trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0

  Trần Thị Hương, Lê Thị Thu Liễu, Nguyễn Văn Hiến

  25-29

  31.05.2025

• Phát triển năng lực trình bày trong dạy học nói và nghe văn bản đa phương thức cho học sinh lớp 10

  Châu Kim Vàng, Trần Thị Nâu

  89-93

  14.08.2024

• Tác động của phương pháp đọc suy luận lên kĩ năng đọc hiểu tiếng anh của sinh viên Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai

  Trương Trần Hoàng Phúc

  81-86

  12.01.2024

• Thực trạng quản lí hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Tự nhiên - Xã hội ở một số trường tiểu học quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh

  Lê Nguyễn Thuỷ Tiên, Phạm Bích Thuỷ

  214-219

  25.06.2024

• Biện pháp phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học Lịch sử ở trường trung học phổ thông

  Nguyễn Văn Quyết, Lê Thị Thu Hương

  128-133

  30.12.2024

• Xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học môn Giáo dục công dân ở trung học cơ sở

  Vũ Thị Thanh Nga

  124-129

  28.06.2024

• Đề xuất mô hình sách giáo khoa điện tử môn Địa lí nhằm hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh

  Nguyễn Thanh Xuân

  412-417

  31.05.2025

• Biện pháp phát triển văn hóa chất lượng trong các trường trung học cơ sở công lập tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Đặng Thị Thúy Hằng, Đỗ Đình Thái

  165-170

  25.10.2024

• Sử dụng chuẩn đánh giá trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở phân môn Địa lí cấp trung học cơ sở

  Dương Thị Oanh, Nguyễn Trọng Đức, Trần Thị Lan

  100-106

  20.06.2024

• Bước đầu nghiên cứu khả năng tích hợp lí thuyết “Học tập xã hội và cảm xúc” (SEL) qua dạy học môn Đạo đức (2018)

  Nguyễn Minh Giang, Nguyễn Thùy Linh, Biện Thúy Nhàn

  31-36

  20.09.2021

• Sử dụng các kết nối toán học trong dạy học khái niệm “nguyên hàm” (Toán 12)

  Trang Văn Dể, Nguyễn Phú Lộc

  24-29

  30.10.2025