Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học đọc văn bản “Mùa hè lấp lánh” (bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) cho học sinh lớp 3

  Nguyễn Thị Dung, Đào Thị Thu Hà

  12-17

  20.07.2023

• Dạy học chủ đề giáo dục stem “Chế tạo soda hoa quả” (Hóa học 11) theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh

  Lương Quốc Thái

  31-36

  13.07.2022

• Nhận thức của giáo viên mầm non trong việc đáp ứng nhu cầu ngôn ngữ đa dạng của trẻ: nghiên cứu trường hợp lớp Montessori 3–6 tuổi

  Đinh Thanh Tuyến, Vũ Thị Chang, Nguyễn Thị Phương Thảo, Lành Thị Chiều, Bùi Trúc Lam, Trần Thị Thuần

  35-40

  20.04.2026

• Dạy học chủ đề STEAM thiết kế trang phục từ cảm hứng thiên nhiên và vật liệu tái chế cho học sinh lớp 6 tại trường trung học cơ sở

  Nguyễn Thị Kim Oanh, Bùi Văn Hồng

  35-42

  24.10.2025

• Sử dụng bộ gõ cơ thể trong dạy hát, phát triển năng lực thể hiện âm nhạc cho học sinh lớp 5: Nghiên cứu ở một số trường tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Tố Nga, Dương Thị Kim Oanh

  258-262

  31.05.2025

• Thực trạng dạy học môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 theo định hướng giáo dục STEAM tại một số trường tiểu học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

  Lê Tiến, Nguyễn Hồng Dương

  260-265

  28.02.2025

• Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở một số trường trung học cơ sở thành phố Châu Đốc, tỉnh An Giang

  Bùi Thị Phương Tâm, Nguyễn Bá Phu

  273-277

  25.10.2024

• Tổ chức hoạt động tích hợp giáo dục giá trị sống, kĩ năng sống cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông trong dạy học chuyên đề Ca dao theo định hướng giáo dục STEAM

  Văn Thị Minh Tư

  57-62

  25.06.2024

• Ứng dụng sơ đồ tư duy vào dạy học văn miêu tả trong lớp hòa nhập có học sinh khuyết tật học tập cấp tiểu học: một nghiên cứu trường hợp

  Võ Kim Long

  1-5

  10.03.2024

• Vận dụng phương pháp dạy học hợp đồng nhằm phát triển năng lực tự học Hóa học cho học sinh lớp 11 ở trường trung học phổ thông

  Vương Cẩm Hương, Lê Thị Đặng Chi

  117-124

  28.09.2023

• Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược tổ chức dạy học nội dung “Vẽ cấu trúc phân tử” (Chuyên đề học tập Hóa học 10) nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

  Nguyễn Thị Diễm Hằng

  7-13

  17.01.2023

• Dạy học đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 6 theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018

  Lã Phương Thúy, Trần Hà Ly, Nguyễn Lê Vân An

  1-5

  20.04.2021

• Hiệu quả của mô hình PCVL-WWIP trong dạy học bài tập cấu tạo từ cho học sinh lớp 8

  Nguyễn Quốc Dinh, Trần Quang Bảo Phúc

  65-71

  05.06.2026

• Thiết kế và sử dụng sổ tay điện tử hỗ trợ dạy học từ Hán – Việt nhằm nâng cao năng lực ngôn ngữ cho học sinh lớp 4

  Nguyễn Tiến Dũng, Lưu Thị Khánh An

  123-128

  14.01.2026

• Ứng dụng công nghệ thực tế tăng cường (AR) trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3

  Nguyễn Hữu Đức , Dương Thị Kim Oanh

  211-216

  03.10.2025

• Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn Lịch sử và Địa lí lớp 5

  Hoàng Thị Mỹ Hạnh, Đào Thị Mến

  146-149

  29.04.2025

• Xây dựng các tiêu chí đánh giá giáo dục kĩ năng tự nhận thức và kĩ năng giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học trong dạy học môn Tiếng Việt lớp 4

  Nguyễn Thị Hòa

  19-23

  31.12.2024

• Đề xuất cách thức xây dựng website hỗ trợ dạy học văn bản thông tin theo hướng tích hợp giáo dục hướng nghiệp ở lớp 10

  Trịnh Thị Lan, Đặng Như Bình, Hà Ngọc Huế, Nguyễn Quỳnh Anh

  7-12

  05.10.2024

• Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học viết cho học sinh lớp 3

  Trần Phương Thanh, Ngô Thị Kim Hoàn, Nguyễn Thị Hương Lan, Trần Thị Kim Chi

  8-11

  02.06.2023

• Quy trình thiết kế và sử dụng Infographic trong hỗ trợ dạy học đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 3

  Phạm Đình Cúc Hân

  1-6

  12.01.2024

• Vận dụng mô hình "Lớp học đảo ngược" trong dạy học chương Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm (Hóa học 12) nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh

  Nguyễn Mậu Đức, Nguyễn Văn Kiệt, Phạm Thị Thùy Linh

  94-99

  20.07.2023

• Thiết kế và sử dụng trò chơi kĩ thuật số trong dạy học môn Toán lớp 6 ở trường trung học cơ sở

  Trịnh Thị Phương Thảo, Lê Thị Diễm Quỳnh, Đào Minh Hoàng, Vũ Thanh Tuyết

  14-18

  13.07.2022

• Thực trạng rèn luyện năng lực chủ nhiệm lớp của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 dựa trên mô hình học tập trải nghiệm

  Trần Thị Loan

  322-328

  28.02.2026

• Thiết kế quy trình dạy học viết đoạn văn cho học sinh lớp 3 thông qua hoạt động trải nghiệm

  Ngô Tuyết Phượng, Nguyễn Quỳnh Như

  387-393

  24.10.2025

• Thực trạng và đề xuất biện pháp sửa lỗi viết đoạn văn cho học sinh lớp 5 người dân tộc thiểu số trong dạy học Tiếng Việt

  Vũ Thị Hương

  205-210

  21.06.2025