Chuyển đến nội dung chính Chuyển đến menu điều hướng chính Chuyển đến chân trang của trang web
Tạp chí Giáo dục
  • Trang chủ
  • Giới thiệu
    • Mục tiêu & Phạm vi
    • Hội đồng biên tập
    • Tần suất xuất bản
    • Quy trình phản biện
    • Chính sách truy cập mở
    • Giấy phép bản quyền và chia sẻ
    • Lập chỉ mục và Tóm tắt
    • Lưu trữ
    • Kháng nghị
    • Cam kết bảo mật
    • Cơ cấu tổ chức
    • Lịch sử Tạp chí
  • Số hiện tại
  • Các số đã xuất bản
  • Tác giả và Phản biện
    • Thể lệ gửi bài
    • Đạo đức nghiên cứu và xuất bản
    • Gửi bản thảo trực tuyến
    • Dành cho phản biện
    • Phí xử lý bài viết
  • Phiên bản tiếng Anh (VJE)
  • Đăng ký
  • Đăng nhập
  1. Trang chủ /
  2. Tìm kiếm

Tìm kiếm

Bộ lọc nâng cao
Xuất bản sau
Đã xuất bản trước

Kết quả Tìm kiếm

Found 228 items.
  • Các nhân tố ảnh hưởng đến hành vi chơi game của học sinh tiểu học khi học trực tuyến

    Nguyễn Thị Hồng Chuyên, Trần Ngọc Bích
    42-47
    22.12.2022
  • Đánh giá của giáo viên Ngữ văn cấp trung học phổ thông về tích hợp dạy kĩ năng đọc - viết văn bản nghị luận văn học: khảo sát tại khu vực Đồng bằng sông Cửu Long

    Nguyễn Thanh Liêm, Nguyễn Thị Hồng Nam
    398-404
    30.09.2025
  • Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua mô hình dạy học tích hợp nội dung và ngôn ngữ

    Nguyễn Ngọc Anh Thi, Bùi Văn Hồng
    42-47
    31.03.2025
  • Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong giảng dạy cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non trình độ đại học

    Đào Thị My, Phạm Thị Huyền
    142-146
    25.10.2024
  • Mô hình thiết kế ngược và phương pháp dạy học dựa trên vấn đề trong đào tạo sinh viên sư phạm

    Lê Phương Vy, Bùi Ngọc Thiên Thanh, Nguyễn Thị Giáng Nguyên, Nguyễn Thị Tú Uyên
    126-131
    02.06.2023
  • Nghiên cứu thực trạng quản lí hoạt động giảng dạy môn Mĩ thuật cho trẻ em từ 4-12 tuổi ở các cơ sở giáo dục ngoại khoá tại Thành phố Hồ Chí Minh

    Lê Thanh Loan
    53-58
    18.07.2023
  • Xây dựng trò chơi luyện phát âm trên ứng dụng điện tử cho trẻ khiếm thính lớp 1 hòa nhập

    Đỗ Thị Kim Cương, Trần Thị Huế
    35-41
    20.10.2021
  • Phát triển năng lực giảng dạy của giảng viên tiếng Anh theo hướng tiếp cận PDCA: Kinh nghiệm của một số quốc gia châu Á và bài học đối với Việt Nam

    Nguyễn Thị Thuý Hằng
    51-56
    21.06.2025
  • Xây dựng các tiêu chí đánh giá giáo dục kĩ năng tự nhận thức và kĩ năng giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học trong dạy học môn Tiếng Việt lớp 4

    Nguyễn Thị Hòa
    19-23
    31.12.2024
  • Kinh nghiệm quốc tế về tổ chức thực hiện xóa mù chữ chức năng cho người lớn và một số đề xuất cho Việt Nam

    Mai Thị Phương, Hồ Huyền Trang
    374-379
    28.06.2024
  • Dạy học chủ đề “Vật sống” (Khoa học tự nhiên 7) theo mô hình dạy học trải nghiệm

    Nguyễn Thị Ngọc Mai, Lê Thị Phượng
    80-86
    04.04.2024
  • Kết quả đánh giá của giáo viên về hiệu quả dạy học STEM tại một số trường trung học phổ thông ở Đồng bằng sông Cửu Long

    Trần Thị Cẩm Ly, Nguyễn Lê Hoàng Phúc, Võ Thị Thảo Lam, Võ Thị Thanh Lam, Nguyễn Thị Kim Hân, Đinh Minh Quang
    59-64
    05.01.2024
  • Tiến trình dạy học STEAM cho trẻ 5-6 tuổi theo định hướng thiết kế kĩ thuật

    Nhữ Thị Việt Hoa
    19-24
    08.03.2023
  • Giao bài tập cho sinh viên không chuyên Tiếng Anh theo năng lực và sự tiến bộ của sinh viên qua từng tuần: Nghiên cứu tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

    Phạm Thị Thanh Thúy, Đỗ Thị Phi Nga
    288-293
    24.10.2025
  • Vận dụng mô hình giáo dục STEM trong phát triển kĩ năng viết sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học dự án

    Nguyễn Thu Hường, Nguyễn Thị Hồng Ánh, Nguyễn Như Ánh
    84-89
    29.04.2025
  • Giới thiệu công cụ đánh giá kĩ năng ngữ dụng của trẻ em: hồ sơ ngữ dụng trong kĩ năng giao tiếp hằng ngày

    Phạm Thị Bền, Đỗ Thị Thảo, Nguyễn Thị Anh Thư, Lê Thị Hương Mai
    7-11
    05.07.2024
  • Vận dụng Thuyết Đa trí tuệ của Howard Gardner vào dạy học dạng bài “Thảo luận ý kiến về một vấn đề trong đời sống” cho học sinh lớp 8

    Trần Thị Hạnh Phương
    57-62
    28.09.2023
  • “Xanh hóa” chương trình đào tạo nghề - cơ sở lí luận và bài học đối với Việt Nam

    Phạm Thị Lệ Quyên
    9-14
    05.05.2022
  • Dạy học mô hình hóa toán học cho học viên sĩ quan theo chu trình Blum tích hợp GeoGebra

    Vi Tiến Dũng
    193-199
    29.04.2026
  • Tích hợp giáo dục bản sắc văn hóa đồng bằng sông Cửu Long trong dạy học môn mĩ thuật ở tiểu học

    Nguyễn Thị Mai Anh, Nguyễn Thị Hải Yến, Trần Thị Hà Giang
    231-235
    03.10.2025
  • Xây dựng kế hoạch bài dạy theo định hướng giáo dục STEM trong môn Giáo dục quốc phòng và an ninh

    Nguyễn Linh Phong, Lê Hoàng Phương, Nguyễn Thị Ngọc Điệp
    222-228
    28.02.2025
  • Kinh nghiệm quốc tế về giáo dục bảo tồn động vật hoang dã và một số khuyến nghị

    Trần Huy Hoàng, Nguyễn Thị Hảo, Vương Hồng Hạnh
    59-64
    05.09.2024
  • Thiết kế kế hoạch bài giảng Sinh học 10 theo định hướng giáo dục STEM

    Nguyễn Văn Hồng, Nguyễn Thị Ánh Tuyết
    88-94
    16.05.2024
  • Nghiên cứu về việc xác định giá dịch vụ giáo dục của một số quốc gia trên thế giới và một số đề xuất

    Bùi Thị Diển, Nguyễn Thị Chi, Nguyễn Việt Hà, Đoàn Thúy Hạnh
    13-17
    20.08.2021
  • Thu hẹp khoảng cách số nhằm giảm thiểu bất bình đẳng trong tiếp cận giáo dục đại học: Nghiên cứu trường hợp của Hoa Kỳ và kinh nghiệm cho Việt Nam

    Vũ Thị Quỳnh Nga, Nguyễn Thị Hảo
    44-50
    14.01.2026
176 - 200 của 228 mục << < 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Gửi bài mới

Gửi bài mới

right-banner-top

Một số công cụ hỗ trợ

Được trích dẫn nhiều nhất

153 — Tổng quan lí thuyết các yếu tố ảnh hưởng đến thành công trong học tập của sinh viên

80 — Giáo dục tích hợp từ góc nhìn quốc tế: Thách thức và định hướng giải pháp

70 — Mối quan hệ giữa kiến thức, niềm tin và thực hành dạy học của giáo viên Toán: Một nghiên cứu tổng quan

Keywords

Bạn đọc từ các nước

Flag Counter

Tạp chí Giáo dục - Viện Chiến lược và Chính sách Giáo dục
ISSN: 2354-0753
Địa chỉ: 12-14 Lê Thánh Tông, phường Cửa Nam, thành phố Hà Nội
Điện thoại: (+84) 2462598109
Website: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn - Email: tapchigiaoduc@moet.gov.vn
Copyright © 2021-2026 by Tạp chí Giáo dục. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Thông tin thêm về hệ thống xuất bản, Nền tảng và quy trình làm việc của OJS/PKP.