Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Xây dựng rubric đánh giá năng lực khoa học cho học sinh trong môn Tự nhiên và xã hội lớp 2

  Nguyễn Minh Giang, Diệp Kiều My

  23-28

  04.07.2023

• Khung năng lực đánh giá học sinh của giáo viên: kinh nghiệm quốc tế và đề xuất cho Việt Nam

  Trần Thị Hương Giang, Dương Thị Thu Hương

  59-64

  20.11.2023

• Nâng cao hiệu quả đánh giá học sinh trong dạy học môn Lịch sử và Địa lí cấp tiểu học

  Trần Thị Kim Cúc

  24-28

  17.06.2023

• Đánh giá tiếp cận năng lực trong dạy học học phần “Lí luận và phương pháp dạy học toán ở tiểu học”

  Phan Thị Tình

  12-17

  20.06.2021

• Các công cụ đánh giá tương tác giữa cha mẹ với con giai đoạn 0 đến 6 tuổi và bàn luận về hướng vận dụng tại Việt Nam

  Nguyễn Thanh Hoa, Đỗ Thị Thảo, Phạm Bích Ngọc

  18-23

  20.09.2024

• Sử dụng câu hỏi vấn đáp trong kiểm tra, đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản “Người ở bến sông Châu” của Sương Nguyệt Minh (Ngữ văn 10)

  Trần Thị Hạnh Phương

  6-10

  20.09.2023

• Một số vấn đề lí luận về quản lí đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Anh của học viên ở các trường sĩ quan Quân đội đáp ứng chuẩn đầu ra

  Nguyễn Bích Ngọc

  175-180

  05.01.2024

• Tổng quan nghiên cứu về năng lực giáo viên và đánh giá giáo viên theo tiếp cận năng lực

  Nguyễn Thị Hồng Thúy, Nguyễn Vũ Bích Hiền

  126-132

  03.05.2024

• Quản lí công tác khảo thí theo tiếp cận đào tạo dựa trên chuẩn đầu ra ở bậc đại học

  Nguyễn Thanh Vương

  48-52

  05.11.2023

• Nguyên tắc và quy trình đánh giá năng lực tìm hiểu thế giới sống trong dạy học môn Sinh học ở trường trung học phổ thông

  Hà Văn Dũng, Phạm Thị Hồng Tú, Nguyễn Thị Hằng Nga, Dương Thị Thiềm, Nguyễn Ngọc Tú

  12-17

  04.06.2023

• Xây dựng khung đánh giá trách nhiệm đối với vấn đề văn hóa, xã hội của học sinh trung học cơ sở

  Đỗ Hương Trà, Nguyễn Thị Thanh Phương, Phùng Việt Hải

  1-6

  29.04.2025

• Thiết kế hệ thống câu hỏi đo lường trí tuệ ngôn ngữ của học sinh dựa theo thuyết ba tầng trí tuệ của Sternberg

  Nguyễn Thị Hồng Vân

  1-6

  24.06.2022

• Tiêu chí lựa chọn văn bản trong đánh giá năng lực đọc hiểu của New Zealand

  Trần Thị Phương Linh

  59-63

  20.05.2022

• Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá chất lượng dạy học trực tuyến: nghiên cứu trường hợp tại Trường Cao đẳng Công nghệ Bách khoa Hà Nội

  Tăng Đình Thanh

  52-58

  11.01.2023

• Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực dạy học STEM của sinh viên ngành Sư phạm Tin học

  Trần Lê Huyền, Trương Hùng Phương, Nguyễn Ngọc Hân, Phạm Quỳnh Trang, Nguyễn Bùi Hậu

  205-211

  28.02.2025

• Xây dựng chuẩn đánh giá năng lực sinh học trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Dương Quang Ngọc, Hồ Thị Hồng Vân, Phan Thị Thanh Hội

  30-35

  05.05.2024

• Một giải pháp hỗ trợ phân tích, đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan trên hệ thống Moodle theo mô hình IRT

  Lê Thị Bích Hằng, Nguyễn Đình Hưng, Phạm Thị Kim Ngoan, Bùi Thị Hồng Minh

  17-23

  21.12.2022

• Đánh giá kết quả học tập của học viên ở nhà trường quân đội đáp ứng chuẩn đầu ra: Thực trạng và biện pháp

  Phan Văn Tỵ, Bùi Hồng Thái, Nguyễn Viết Tiến

  371-374

  31.12.2024

• Kinh nghiệm quốc tế và một số khuyến nghị về xây dựng chuẩn đánh giá trong môn Lịch sử

  Trần Thị Lan, Đặng Thị Phương

  340-344

  12.01.2024

• Giảng dạy theo nguyên tắc “Tương thích kiến tạo” trong giáo dục nghề nghiệp nhằm nâng cao năng lực của sinh viên

  Lê Hoàng Dũng, Trương Thị Thanh Thảo

  30-34

  11.01.2023

• Quy trình và công cụ đánh giá năng lực hợp tác của học sinh trong dạy học dự án “Động lực học” (Vật lí 10)

  Trần Thị Ngọc Ánh, Đỗ Lan Nhi

  175-180

  28.02.2025

• Đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá sinh viên bằng một số công cụ dạy học hiện đại

  Nguyễn Thị Trà My

  14-20

  05.07.2022

• Sử dụng phần mềm Classin vào hoạt động kiểm tra, đánh giá học sinh trong dạy học Ngữ văn

  Trương Hoàng Hân

  37-42

  28.09.2023

• Thực trạng đánh giá năng lực và phẩm chất học sinh trung học phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Dương Thị Thanh Hương, Phạm Quang Minh, Vũ Trường An, Bùi Thị Nga

  264-270

  31.12.2024

• Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên các trường đại học, học viện Công an nhân dân theo tiếp cận năng lực

  Đỗ Anh Dũng, Trần Thị Thúy

  171-175

  25.10.2024