Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Chính sách hỗ trợ phát triển giáo dục vùng dân tộc thiểu số và miền núi: Những “điểm nghẽn” và giải pháp khắc phục

  Trần Thị Yên

  30-36

  31.05.2025

• Giáo dục thẩm mĩ đối với sự phát triển toàn diện của trẻ mầm non

  Nguyễn Thị Thành, Nghiêm Thị Đương, Bùi Thị Hoàng Mai

  8-13

  05.06.2024

• Đề xuất tiêu chí đánh giá năng lực dạy học tích hợp giáo dục vì sự phát triển bền vững của sinh viên ngành Sư phạm Sinh học

  Hà Văn Dũng

  411-415

  31.03.2025

• Giáo dục phẩm chất nhân ái cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận giá trị sống - kĩ năng sống: Nghiên cứu tại một số tỉnh thành vùng Đông Nam Bộ

  Trần Thông Tuệ, Trần Thị Ngọc Thiện, Võ Tấn Hiền, Nguyễn Văn Tứ, Trần Tuyến

  261-265

  30.11.2024

• Sự thay đổi và các giải pháp phát triển môi trường giáo dục đại học trong bối cảnh tự chủ đại học

  Phạm Hồng Quang, Nguyễn Danh Nam

  60-65

  05.01.2024

• Phát triển năng lực giáo dục kĩ năng sống cho giáo viên tiểu học: nghiên cứu thực trạng tại thành phố Hà Nội

  Nguyễn Thị Dung

  272-276

  28.02.2025

• Tiếp cận dạy học phân hóa tiến tới cá thể hóa trong phát triển chương trình giáo dục thể chất ở trường đại học

  Trần Xuân Bách, Nguyễn Xuân Biên

  12-17

  28.02.2026

• Xây dựng mô hình cấu trúc năng lực viết văn của học sinh lớp 5 theo tiếp cận năng lực

  Nguyễn Thị Hằng, Lê Phương Nga

  56-62

  20.07.2026

• Thiết kế truyện tranh song ngữ trong dạy học môn Khoa học ở tiểu học

  Hà Thị Lan Hương, Lưu Phạm Thuỳ Chi, Nguyễn Thảo Linh, Đỗ Minh Quân, Nguyễn Quỳnh Trang

  87-95

  10.06.2026

• Tổng quan chính sách về trí tuệ nhân tạo trong giáo dục và một số khuyến nghị đối với Việt Nam

  Đinh Tiến Dũng, Trần Đức Mạnh, Vương Hồng Hạnh, Phạm Thị Kim Phượng, Thạch Thị Lan Anh

  118-123

  31.12.2025

• Đánh giá hòa nhập và phát triển năng lực nghề nghiệp: Nghiên cứu hành động theo chiều dọc trong giáo dục đại học

  Nguyễn Tú Anh, Nguyễn Thị Lan Anh, Trần Huyền Trang

  308-315

  20.06.2026

• Quá trình hình thành và phát triển giáo dục học Việt Nam giai đoạn 1945-1975

  Hoàng Thanh Tâm

  36-40

  04.07.2023

• Khung lí luận về nội dung giáo dục kinh tế cho học sinh trung học cơ sở – tiếp cận từ tổng quan nghiên cứu.

  Nguyễn Thanh Tâm

  19-24

  20.02.2026

• Nhận thức và thực tiễn dạy học khám phá của giáo viên Khoa học: Một nghiên cứu khảo sát tại Việt Nam

  Sái Công Hồng, Nguyễn Thị Thanh Tâm, Nguyễn Hoàng Gia Khánh, Đào Thị Hoàng Hoa, Lê Hải Mỹ Ngân

  314-321

  30.06.2026

• Nhận diện các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giáo viên thực hiện giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông vùng Đồng bằng sông Cửu Long

  Trần Phú Hào

  221-225

  20.05.2024

• Phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học thông qua thiết kế và triển khai bài học tích hợp: một nghiên cứu thực nghiệm

  Lê Quang Hùng, Trần Tấn Hải, Nguyễn Xuân Tuyến

  285-292

  31.12.2025

• Khả năng phát triển tư duy không gian cho sinh viên trong chương trình sư phạm Địa lí, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội năm 2025

  Nguyễn Tú Linh

  103-109

  20.04.2026

• Thiết kế tiêu chí và công cụ đánh giá sự phát triển giáo dục và đào tạo địa phương

  Nguyễn Thị Lan Phương, Dương Thị Thu Hương

  25-30

  20.12.2021

• Định hướng phát triển năng lực đội ngũ cán bộ quản lí trường học đáp ứng yêu cầu đổi mới của Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Nguyễn Văn Đệ, Trần Thụy Như Phượng

  59-64

  05.10.2021

• Từ giáo án đến thực tế: Đánh giá thực nghiệm mô hình tích hợp STEAM và giáo dục cảm xúc - xã hội (SEL) giai đoạn giáo dục sớm

  Trần Thị Minh

  324-332

  20.06.2026

• Nhận thức của cán bộ quản lí trường phổ thông về vai trò quản lí và lãnh đạo trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo

  Nguyễn Sỹ Thư, Đào Thị Phương Mai

  187-193

  10.06.2026

• Thực trạng nguồn học liệu và công tác xây dựng, sử dụng học liệu trong dạy học hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ở các trường phổ thông tại tỉnh Sơn La

  Chu Thị Mai Hương1, Nguyễn Thị Thanh Thúy

  238-243

  30.09.2025

• Từ STEM đến transdisciplinary learning: Xu hướng giáo dục tích hợp trên thế giới và một số khuyến nghị

  Nguyễn Minh Hồng

  8-14

  30.09.2025

• Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong quản trị nhà trường phổ thông: Xu hướng quốc tế và khuyến nghị cho Việt Nam

  Nguyễn Bằng Linh, Mai Văn Trinh, Nguyễn Hữu Cương

  1-7

  05.08.2026

• Yêu cầu thiết kế công cụ trí tuệ nhân tạo hỗ trợ giáo viên tiểu học xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý

  Đỗ Thị Thảo, Nguyễn Thị Hoa, Nguyễn Thị Thắm, Trần Phúc Quỳnh, Nguyễn Mạnh Dũng

  362-370

  15.08.2026